种群数量的变化学习目标：1、说明建构种群增长模型的方法。2、通过讨论细菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。。3、用数学模型解释种群数量的变化。学习重点：尝试建构种群增长的数学模型，并据此解释种群数量的变化。学习难点：建构种群增长的数学模型自主预习一、种群数量的增长（一）种群增长的“J”型曲线1．含义：在条件下的种群，以为横坐标，以为纵坐标画出的曲线图曲线大致呈“J”型。2．“J”型增长数学模型：（1）模型假设（理想条件）：在条件充裕、气候、没有等条件下。（2）建立模型：t年以后种群的数量表达式为：各参数含义：N0表示；t表示Nt表示；λ表示（二）种群增长的“S”型曲线1．含义：种群经过一定时间的后，数量趋于的增长曲线，称为“S”型曲线。2．产生原因：自然界的资源和空间总是的，当种群密度增大时，种内斗争就会，以该种群为食的动物数量也会，这就会使种群的出生率，死亡率。当种群的死亡率与出生率时，种群数量就稳定在一定的水平。3．环境容纳量：在环境条件___________的情况下，一定空间中所能维持的____________称为环境容纳量，用表示。二、种群数量的波动和下降1．影响因素（1）自然因素：、食物、、疾病等。（2）人为因素：2．数量变化大多数种群的数量总是在中，在不利条件下，种群的数量还会急剧下降甚至。预习自测1.在什么条件下种群数量才会呈J型增长（）A.当只有食物受到限制时B.在物种适宜的环境中开始出现食物不足，但不至于影响到该物种在这里的生存C.只是没有捕食者D.在实验室内的实验条件下2.种群数量的“J”型曲线用公式表示为（）A.N1=N0λB.N2=N1λC.N3=N0λ3D.Nt=N0λt3.一个新的物种进入某地后,关于某种群的数量变化叙述不正确的是()A.先呈“S”型增长，后呈“J”型增长B.先呈“J”型增长，后呈“S”型增长1C.种群数量达到K值后会保持相对稳定D.K值是环境条件允许的种群增长的最大值4.下列叙述不正确的是（）A.种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等B.种群数量的变化主要是由迁入、迁出、出生和死亡引起的C.在自然界中，种群的增长一般呈“J”型曲线D.在自然界中，种群的增长一般呈“S”型曲线合作探究探究一：种群增长的Ｊ型曲线在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20min分裂繁殖一代。1.填写下表：算出一个细菌产生的后代在不同时间（单位min）的数量。时间（min)20406080100120140160180分裂次数数量（个）2.n代细菌数量的计算公式：Nn＝3.请你以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标，画出细菌的种群增长曲线。4.由图可知，在营养和生存空间没有限制的情况下，该细菌数量呈增长。5.“J”型增长的数量变化特点：种群数量以一定的增长，种群增长率。（增长率是单位时间内增长的个体数/初始个体数）6.在自然界中有类似细菌在理想条件下种群数量增长的形式吗？自然界中“J”型增长能一直持续下去吗？原因是什么？探究二．种群增长的“S”型曲线1.分析B、C、D点的出生率和死亡率情况：B点：出生率_____死亡率；C点：出生率_____死亡率；D点：出生率_____死亡率2.种群数量增长最快的是_____段，其原因是。2DBAC种群数量3.增长最快的点是_____。4.CD段增长速度变慢的可能原因是5.D点达到最大值K值，K值的含义是6.你认为K值是个固定值吗，为什么？7.“s”型曲线的增长速率是怎样变化的？画出S型曲线的增长速率。思考与交流1.试从环境容纳量角度上分析保护大熊猫和控制鼠害的根本措施。2.为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，捕捞时我们应将种群数量控制在什么数值？试分析原因。归纳总结“J”型曲线“S”型曲线条件种群增长（速）率有无K值检测反馈1.不适当引入外来物种可能会使该物种大量繁殖，导致严重危害，例如某些害虫。下面哪种情况可能和外来物种的大量繁殖无关()A．缺乏天敌B．食物丰富C．气候适宜D．对本地物种没有影响2.下列关于种群数量变化的叙述中，不正确的是（）A．1990年紫茎泽兰（一种毒草）侵入我国四川凉山地区后，泛滥成灾，其增长曲线近似于“J”型曲线B．对农作物合理密植时，其数量不应大于K值。C．一个呈“S”型增长的种群，数量在K/2左右时增长速率最大。D...
