课题师说（三）新授课学习目标1、体会并理解正反对比的论证方法。2、掌握、积累文言知识学习重难点了解文中的意动用法体会并理解正反对比的论证方法。学情调查，情境导入1.解释下列句中加点词语①圣人无常师孔子师郯子郯子之徒其贤不及孔子师不必贤于弟子不拘于时，学于余余嘉其能行古道作《师说》以贻之②是故弟子不必不如师好古文2.完成句子填空①子曰：“三人行，必有我师焉。，。”②孔子曰：“三人行，。”3.翻译下列句子①郯子之徒，其贤不及孔子②是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已③余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。问题展示，合作探究熟读课文最后两段,思考：1．第三段举孔子的例子想论证什么？2．作者为什么称赞李蟠？3．作者说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻。”试就这一观点谈谈自己的认识。达标训练，巩固提升A1．下列加点词语解释完全正确的一组是（）①官盛则近谀（奉承）②其下圣人也亦远矣（低于）③是故无贵无贱（无论）④小学而大遗（学习）⑤圣人无常师（常有的）⑥郯子之徒（学徒）A．①②⑤B．②③⑥C．②③④D．①④⑤C1．下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一组是（）。A．欲人之无惑也难矣B．于其身也，则耻师焉道之所存，师之所存也三人行，则必有我师C．而耻学于师D．生乎吾前，其闻道也固先乎吾不拘于时，学于余庸知其年之先后生于吾乎?C2．下列加点词语的含义与现在的用法分析正确的一组是（）①古之学者必有师②师者，所以传道受业解惑也③今之众人④小学而大遗⑤弟子不必不如师⑥年十七，好古文A．全不相同B．②③⑤和现在的用法相同C．全都相同D．①③⑥和现在的用法相同C3．下列句中与例句句式相同的句子是（）例：句读之不知，惑之不解A．道之所存，师之所存也B．蚓无爪牙之利，筋骨之强C．李氏子蟠……不拘于时D．古之人不余欺也知识梳理，归纳总结1、意动用法的特点小结：2、小结虚词“之”的用法虚词“之”在课文中出现25次，它的用法如下：①作词，有两种情况Ａ．择师而教之Ｂ．郯子之徒士大夫之族巫医乐师百工之人②作词，有五种情况Ａ．古之学者Ｂ．师道之不复，可知矣Ｃ．句读之不知Ｄ．蚓无爪牙之利筋骨之强E．久而久之③作词吾欲之南海预习指导，新课链接1、背诵《师说》全文；2、预习《为了忘却的记念》并做第一课时学案，不会做好标记；3、熟读课文，概括文中写了哪几位烈士，分别写了他们的哪些事？
