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高二历史必修三 明末清初的思想活跃局面VIP免费

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课题高二历史必修三明末清初的思想活跃局面考点要求1.列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要思想主张2.了解明清时期儒学思想的发展3.认同明清时期儒学思想中的“提倡个性”这一价值观念教学重难点1.李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要思想主张2.明清时期儒学思想的发展一、课前预习知识结构课前诊断1、《明夷待访录》中载:“为天下之大害者,君而已矣!”这体现出(B)A.农民反封建的强烈愿望B.封建社会末期商品经济的发展要求C.知识分子参与政权的愿望D.资产阶级对民主政治的要求2、黄宗羲思想的核心是(D)A.抨击封建主义B.抨击中央政府C.抨击君主无能D.抨击君主专制3、明末清初三大思想家的共同点是(A)A、反理学B、有唯物主义思想C、有朴素的辩证法思想D、重视科技4、明清之际,民主思想的产生反映了(C)①封建制度的衰落②封建专制加强③商品经济的发展④封建制度的完善A、①②B、②③C、①③D、③5、对王夫之的思想描述错误的是(B)A、主张学以致用B、重视实践对人的认识作用C、具有反封建的民主思想D、认为世界是物质构成的6、明清时期,儒学受到猛烈冲击。有一个人指责儒家经典并非“万世之至论”,否定孔子是“天生圣人”,反对“咸以孔子之是非为是非”。这个人是(D)A、黄宗羲B、顾炎武C、王夫之D、李贽7、黄宗羲继承了先秦儒家的民本思想,提出(A)A.“天下为主,君为客”B.“博学于文,行已有耻”C.“工、商皆民生之本”D.“天下兴亡,匹夫有责”二、复习过程㈠、基础知识梳理明朝中后期:李贽的反正统意识用心爱心专心1、原因:(了解一下)1)社会背景:(略)2)生活经历:青年时代生活困乏,中年做过小官,目睹社会的黑暗和官场的腐败。3)家庭影响:祖父辈从事商业活动的伊斯兰教徒,李贽自幼受传统思想束缚较少4)学派的影响:继承并发展泰州学派反传统的精神(泰州学派是一个具有强烈反叛传统意识的学派)2、思想主张阅读材料,归纳李贽的主要思想主张材料一“夫私者,人之心也,人必有私,而后其心乃见,若无私,则无心矣。如服田者私有秋之获,而后治田必力。材料二“夫天生一人,自有一人之用,不待取给于孔子而后足也,若必待取给于孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎?”材料三“夫童心者,绝假纯真,最初一念之本心也。若失却童心,便失去真心,失去真心,便失去真人”。①反对“存天理,灭人欲”,认为“理”存在百姓的日常生活中;②否定儒学正统的权威性;③提出“绝假纯真”的“童心说”另外李贽在诗文写作上主张“真心”,反对摹古之风——④3、李贽的代表作:《藏书》《续藏书》《焚书》《续藏书》4、评价⑴李贽将矛头直指封建礼教和整个正统思想,要求平等,发展个性,具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神⑵他的思想在一定意义上反映了资本主义萌芽时代(中小地主和工商业者)的要求,带有民主性的色彩。明末清初的三位思想家1、时代特点:明末清初,社会动荡,民族矛盾、阶级矛盾尖锐2、共同的生活经历:都参加过抗清斗争;经历了明清王朝的更替;都隐居著书。3、代表及各自主张:A:黄宗羲——“天下为主,君为客”生平:①参加抗清斗争;②失败后,隐居著述;③浙东学派的创立者;阅读材料,归纳李贽的主要思想主张材料一:“天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自以为是非,而公其是非于学校。”用心爱心专心材料二:“其(君主)既得之(天下)也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,然则为天下之大害者,君而已矣。”材料三:“世儒不察,以工商为末,妄议抑之。夫工固圣王之所欲来,商又使其愿出于途者,盖皆本也。”①最精彩处——批判君主专制:a:认为君主专制是天下之大害b:呼吁废除“一家之法”建立“天下之法”c:君臣平等(实质:反君主专制)②具体制度——限制君权的主张:学校是决定是非的最高机构③经济思想——反对“重农抑商”,认为“工商皆本”(反映:清初工商业繁荣的情况)⑶评价:为中国近代反专制主义的思想家们提供有力的思想武器。B.顾炎武:生平:①明末参加复社,反对宦官专权;②参加抗清活动;③开清代考据学之河;阅读材料,归纳李贽的主...

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