广东省德庆县孔子中学高中历史必修三《第11课梨园春秋》教案（岳麓版）教学内容教学目标1、知识与能力通过本课的学习，让学生了解中国古代戏曲的产生与发展，知道京剧等剧种的艺术成就。2、过程与方法引导学生透过中国传统戏曲发展流变的史实，发现中国传统文化演进的轨迹，探寻中国传统社会的发展脉络。3、情感、态度和价值观让学生明确中国古代戏曲是中国传统文化的重要组成部分，引发学生对中国传统戏曲的兴趣，增强学生的民族自豪感。教学重难点：重点：中国历代戏曲的成就。难点：中国历代戏曲成就的成因。教学策略手段采用讲练结合法一、中国戏剧的发展历程1、萌芽——古代傩戏2、开始形成——宋代南戏3、真正成熟——元代杂剧（将诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈等多种表演形式结合起来，有完整的故事情节和角色配合，标志着中国古代戏曲的成熟，其中用演员虚拟动作表现剧中时空场景更替的手法，形成了中国戏曲时空自由和以象征虚拟动作表意的特殊传统）明中叶到清中期是昆曲艺术的鼎盛时期。昆曲文词典雅华美，寓意深切，发音吐字讲究格律板眼，其表演以载歌载舞为主要特色，讲柔曼的舞姿融入婉转优雅的唱腔中，给观众以极大的视觉、听觉享受，被誉为“百戏之祖”（汤显祖《牡丹亭》）4、高峰——清代京剧二、“国粹”京剧1、京剧的形成[①乾隆末年：四大徽班进京，风行一时。②道光年间：“京剧”形成。③同治、光绪年间：京剧走向成熟④著名艺人：程长庚、谭鑫培等“同光十三杰”2、京剧特点①题材：以历史故事为主1②乐器：京胡、二胡、笛子、唢呐、鼓、板、大锣等③角色：生、旦、净、丑四大行当④表演形式：唱、念、做、打有机结合的艺术体系3、京剧常识生——男扮演者；旦——女扮演者；净——花脸（红色：忠勇正义；黑色：刚正果敢、粗犷豪迈；白色：奸诈狡猾、阴险毒辣）；丑——在鼻梁、两眼间画白粉，属喜剧色彩。4、除京剧外，我国还有哪些地方剧种？秦腔、越剧、豫剧、川剧、粤剧、黄梅戏……三、课堂小结：概述中国历代戏曲的成就。课堂练习一、选择题：A1.戏剧的源头是A．傩仪B．南戏C．杂剧D．傀儡戏A2.徽班进京时在位的皇帝是（）A、乾隆帝B、道光帝C、光绪帝D、同治帝C.3.下列关于京剧的说法错误的是A．京剧的形成是几代艺术家共同努力的结果B．同治、光绪年间是京剧的一个繁盛期C.京剧的出现标志着我国古代戏曲的成熟D．京剧在我国艺术宝库中占有重要地位C、4.京剧产生的原因有（）①统治者大力提倡②汉、徽合流，并逐渐京字京韵③艺术家博采众长、兼收并蓄④“同光十三绝”的努力A、②③④B、②③C、①②③D、①③④教学反思2
