第六单元与大自然和谐相处第十三课关爱大自然保护大自然课时：第一课时课题：关爱大自然从我做起课前导学（走进来，一起体验求知的乐趣
）学习目标1
能够从我做起，提高关爱自然、保护环境的能力
了解人与自然的道德规范，自觉遵守人与自然的道德规范，与大自然和谐相处
重难点提示重点：关爱大自然，如何从我做起
难点：关爱大自然，如何从我做起
学法点拨可以收集和留心观察生活中关爱大自然、保护大自然的事例，理解人类与大自然如何和谐相处；还要注意分析生活中破坏环境的行为，并思考我们应该怎么做
预习新知一、时事快评收集一则近期时事或热点事例（最好与本节课内容有关）并做相应评述，以备课堂上进行时事演讲
（要求：可通过查阅报刊、收看电视、网上浏览等途径收集时事或热点事例，但不要整段整篇的抄写，而应作适当修改整理，以把时事、事例交代清楚为标准；评述时，应尽量运用课本相关知识进行分析
）时事新闻：我来评述：二、新知初探1．人类应遵守哪些与自然的道德规范，才能与大自然和谐相处
保护生物多样性有什么意义
为什么要善待大自然
我们该如何善待自然，做大自然的朋友
4．为什么要美化自然
应怎样美化自然
三、质疑（预习时，有哪些不懂的问题
请记录下来，我们共同探讨
）课堂助学（学会思考，一起体验在知识海洋中搏击的乐趣
）时事演讲一、组织时事演讲：找两个小组的学生代表进行时事演讲，其他同学注意倾听，准备点评
二、学生点评：请对他们的演讲作出点评
三、教师点评，导入新课
预习交流展示一、展示交流预习情况：以小组为单位，交流预习成果，探讨不懂的问题，并收集小组内不能解决的问题，准备全班交流讨论
二、班级交流讨论：以小组为单位，选派代表向全班作交流发言
师生共同探讨一、解疑释疑小组内还有哪些疑难问题没有解决，我们一起共同探究
疑问：解答：二、探究提高2009年12月7日在哥本哈根举行的世界气候大会引起全球关注，
