八年级历史（上）课堂教学实践 第13课 红军不怕远征难学案（学案）VIP专享VIP免费

八年级历史（上）课堂教学实践（学案）第13课红军不怕远征难学习目标1、掌握红军长征的路线、遵义会议的时间、内容及其伟大意义。2、探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因，培养分析问题的能力。结合阅读长征示意图，培养学生读图、填图的能力。3、学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。学习重点：1、中央红军的长征2、遵义会议学习难点：红军长征胜利的历史意义学习方法：图表学习法；自主探究；合作交流；辩论法自主学习一、阅读课文，解释下列问题：（一）长征的开始1、原因：1933年10月，＿＿＿＿调集50万军队对＿＿＿＿＿＿＿发动第五次围剿。由于中共临时中央负责人＿＿＿和军事顾问＿＿＿等人的错误指挥，未能粉碎敌人的围剿，党中央被迫进行战略转移。2、开始：＿＿＿年月，党中央和中央红军八万人离开＿＿＿＿＿＿，开始长征。（掌握插图及对联）（二）遵义会议1、背景：红军渡过＿＿＿，但人员已经损失过半，只剩3万人。在危急关头＿＿＿＿提出改向敌人力量薄弱的贵州前进，于是红军渡过＿＿＿＿，夺取了贵州重镇＿＿＿＿。2、会议①时间：＿＿＿＿②内容（画在教材上）③意义：（画在教材上）（三）长征的胜利1、艰苦历程：红军＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿打乱了敌人的追剿计划＿＿＿＿＿,跳出了敌人的包围＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、胜利会师：①＿＿＿年＿＿月，党中央和＿＿＿＿＿到达陕甘革命根据地的＿＿＿＿，与陕北＿＿＿＿胜利会师。②＿＿＿年＿＿月，＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿长征到达＿＿＿＿，与＿＿＿＿胜利会师。三大主力会师，宣告＿＿＿＿＿＿＿＿胜利结束。（教材中的地图要求掌握√）3、意义：（画在教材上）展示提升1、了解王明左倾错误的表现。2、试总结中央红军长征走过多少省，翻过多少山以及渡过多少江河？3、讨论分析长征精神的内涵。4、分析总结红军长征胜利的原因。（记在书上）迁移拓展一、巩固练习1、红军进行长征的主要原因是（）A、正常军事行动中的战略转移B、需要与其他根据地红军会合C、红军第五次反围剿的失利D、开辟新的根据地2、红军被迫开始长征的时间是（）A、1933年10月B、1934年10月C、1935年10月D、1936年10月3、红军长征过下列江河的顺序是（）A、乌江—赤水河—金沙江—大渡河B、赤水河—乌江—大渡河—金沙江C、乌江—赤水河—大渡河—金沙江D、赤水河—乌江—金沙江—大渡河4、按时间顺序排列下列历史事件（）①遵义会议②蒋介石发动第五次“围剿”③中央红军被迫开始长征④红军二、四方面军到达甘肃会宁⑤中央红军到达陕甘革命根据地A、①②③④⑤B、②①④③⑤C、②③⑤④①D、②③①⑤④5、1936年10月，红军三大主力在甘肃什么地方胜利会师，长征胜利结束（）A、延安B、瑞金C、会宁D、吴起镇6、历史兴趣小组的同学若要实地考察土地革命战争时期工农红军的历史足迹，他们去的地方应包括（）①井冈山②瑞金③遵义④南京A、①②③④B、①②③C、①③④D、①②④7、万里长征是工农红红军的伟大战略转移，这里的“转移”是指（）A、党的工作重心转移B、革命的中心地区转移C、中国革命性质发生变化D、中国革命任务发生变化8、遵义会议之所以是党的历史上生死攸关的转折点，主要是因为（）A、撤消了陈独秀的领导职务B、确定了开展土地革命的总方针C、确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导D、摆脱了敌人的围追堵截9、中国共产党从幼稚走向成熟的标志是（）A、南昌起义B、秋收起义C、“八七会议”D、遵义会议10、读图题⑴此图是什么会议遗址？这次会议是在什么时候召开的？⑵该会议是为了什么目的召开的？它达成了怎样的结果？⑶这次会议的召开在中国的历史上具有怎样的历史意义？11、史迹寻踪现在不少人受长征精神的鼓舞，重走长征路。杨小红同学准备利用寒假参加该项活动,请你根据地图，协助她完成下列任务。（1）活动中她将经过的省份:_____→_____→_____→_____→_____→_____→_____→_____→_____→____→_____。（2）由于时间有限，她想重点考察的地点有：__________、____________、_________等。...