第五单元：经济重心的南移和民族关系的发展[知识网络][学法指导]1、复习本单元的历史要注意理清线索，把握历史发展规律，从整体上了解历史发展趋势。2、注意知识的内在联系，了解宋代与汉唐民族关系的不同特征，强化知识的系统性。3、通过“交子”研究我国古代货币的演变，探究货币的发展及其反映的社会经济情况。4、充分搜集课外资料，仔细观察《清明上河图》中关于服饰、饮食、交通工具、娱乐活动的描绘，更多了解当时人们的生活情况，想象当时人们的生活，直观的认识当时的生活和风俗，进一步拓展有关知识。5、利用列表的方法对相关内容进行掌握，如民族政权、农业、手工业、商业发展情况等，提高归纳、概括分析问题的能力。6、民族关系是本单元的重点和难点，要正确评价少数民族政权对开发边疆地区作出的贡献，辽金经济重心的南移和民族关系的发展关系的发展关系的发展经济重心的南移民族政权的并立宋北宋南宋西夏蒙古政权→元统一农业手工业商业江南经济发展较快，逐渐超过北方占城稻引进，棉花种植扩大丝织业：蜀地“号为冠天下”制瓷业：哥窑、景德镇商业都市：开封、杭州造船业：居世界首位，广州、泉洲海外贸易扩大：设置市舶司货币：出现了“交子”社会风貌物质生活精神生活服饰的变化瓦子：娱乐兼营商业的场所饮食的丰富多彩交通工具的多样化住房结构的变化节日：春节、元宵节、端午节、中秋节灭灭灭元政权看到民族关系的主流，正确认识民族之间战争的性质及少数民族杰出人物对历史的贡献。7、注意学科之间的整合，联系政治学科有关民族政策，联系地理学科掌握民族政权的分布、都城的位置及对该地区开发的状况。[考点透视]本单元包括五代、辽、宋、夏、金、元社会的全部历史，是我国几个民族政权并立到重新统一、民族融合进一步加强和封建经济继续发展的时期，头绪多，复杂的知识点多，而且成块状、成体系的重点内容也较多。中考在本单元命题的知识点主要集中在：辽、宋、夏、金政权的并立，成吉思汗统一蒙古，忽必烈建立元朝，元朝的行省制度、民族融合、开凿运河，宋代南方经济的发展和商业繁荣，宋代城市社会生活和民间生活习俗等内容，本单元的命题空间较广，各地中考试题均有涉及，今后本单元的人物、地理方面的识图题及和现在社会生活密切联系的问题将是今后中考命题的热点。[难点突破]1、结合具体史实，概括两宋时期民族关系的主要特点，这一时期的民族关系在历史上的影响如何。⑴特点：①各民族政权并立或对峙。汉族政权、西夏与少数民族政权，辽、西夏和金的并立或对峙。②两宋政权的民族政策皆以软弱为主。在多次用兵失败或不能取得胜利时，对辽、西夏、金采取以“岁币”等换取和平的方式。③民族矛盾较为突出和激化。北宋、南宋、辽、西夏、金等政权都是灭亡于民族政权之间的进攻。民族融合、经济文化交流是主流。北宋与辽和西夏分别在边境地区开展贸易，互能有无。辽和夏还积极学习中原文化。⑵影响：这一时期频繁的民族战争给各族人民带来了深重的灾难，但从另一方面来看，也使各族人民有了更多的接触和经济文化交流，使各族进一步融合，封建经济继续发展，也为统一的多民族国家的建立创造了条件。3、秦岭—淮河这道天然界线，大致把我国领土分成南北两半。历史上，南方经济发展在相当长的时间内远远落后于北方，但后来南方经济不但赶上而且大大超过了北方。请结合唐朝末期到两宋的历史，说说这一时期南方经济发展的原因。结合中国今天的现实，说说南方经济发展有利的自然条件，在以后的经济发展中我们应注意哪些问题。⑴①经济因素：唐晚期以来，大量中原地区人口南迁，既带来了先进的技术，也增加了南方的劳动力。②自然因素：宋代气候条件变化，使南方更适合农业发展，同时，南方经济三国时期以来的经济开发为经济发展打下了基础，而自然条件保持较好，利于经济发展。③政治因素：唐末以来，北方战乱频繁，而南方相对稳定，中原人民反对北方少数民族的斗争阻止了他们的南下掠夺，加之统治者重视经济的发展，采取有利于经济发展的政策。这些都有利于南方经济的发展，使其超过北方。⑵在改革开放，建设社会主义现代化的今天，中国南方发展经济的有利条件...
