河北省承德市隆化存瑞中学高中生物细胞生活的环境学案(2)新人教版必修3【学习目标】1．通过老师补充资料、4页资料分析能够描述内环境的化学组成；通过分析内环境的成分对渗透压、PH的影响，描述内环境的理化性质。2．阐述血浆、淋巴、组织液之间成分和来源的关系。3．通过小组合作学习，完成思考与讨论，说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。4、通过分析人体代谢所需营养的来源和废物排出的途径，尝试通过小组合作建构人体细胞与外界环境的物质交换的模型。【教学重点】内环境的化学组成和理化性质；内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。【教学难点】内环境的理化性质；内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。【回顾旧知】人的生命系统的结构层次共包括个，任何生命系统都存在于。其中最基本的生命系统是。阅读本书目录可知道，本书中主要学习这几个层次的生命系统的稳态问题。【自主学习合作探究】★一、体内细胞生活在细胞外液中1、体液包括（约2/3）和（约占1/3），后者又包括、和等。2、(阅读补充资料1)人体内细胞生活的环境，请连线：（阅读教材3页的第2、3段回答）血细胞血浆毛细血管壁细胞体内绝大多数细胞组织液毛细淋巴管壁细胞淋巴细胞、吞噬细胞等淋巴3、血浆、淋巴、组织液三种液体之间的联系：（熟读教材第3页的2、3段）⑴看图回答：教材3页图1—1中涉及到的结构有，涉及到的液体有。⑵在方框中填上文字，用箭头表示三者关系，在箭头上标明过程名称及量的多少。⑶小组合作完成思考与讨论（课上）※4、什么是内环境？（教材第3页倒数第2段）比较二者关系：细胞外液内环境（用＞、＝、＜表示）。★二、细胞外液的成分1、(阅读补充资料2)血浆的主要成分：看4页图1—2:可知：血浆90%的成分是，10%的成分中主要是、，很少量的成分是。2、（阅读教材4——5页）说出血浆、淋巴、组织液三种液体成分的差别。3、细胞外液本质上是一种溶液，类似于，这在一定程度上反映了生命起源于。思考：胃液、唾液、泪液、尿液是不是组织液？属于内环境吗？4、小组合作【资料分析】讨论（课上）★三、细胞外液的渗透压和酸碱度1血浆1、细胞外液的渗透压：⑴（固体、液体和气体）物质有渗透压。渗透作用发生的条件是：。生物体内具有（流动性、选择透过性）的膜，都相当于半透膜，例如。⑵溶液渗透压※溶液渗透压定义：是指。※溶液渗透压大小：取决于（能否用浓度一词代替？）。※影响血浆渗透压大小的因素：主要与有关，在细胞外液的各种无机盐离子中占有明显优势的是，细胞外液渗透压的%来自于它们。2、细胞外液的酸碱度正常人的血浆近性，PH为；血浆的PH之所以能够保持稳定，与它含有等离子有关。3、细胞外液的温度一般维持在左右。★四、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介⑴细胞与内环境之间如何进行物质交换呢？细胞作为一个系统（是指与外界环境有物质、能量和信息交换的系统），可以（直接、间接）与（内环境、外界环境）进行物质交换；不断获取，同时又不断排出，从而维持细胞。⑵内环境如何与外界环境进行物质交换的呢？小组合作完成思考与讨论（课上）⑶人体细胞与外界环境的物质交换模型：小组合作完成（课上）小结：人体细胞如何与外界环境进行物质交换？内环境是细胞与外界环境进行物质交换的唯一媒介吗？【学后反思】【课后训练】姓名班级组号共人1、请你设计一个图，表示清楚下列所有概念间的关系：细胞内液、细胞外液；外界环境、内环境、细胞直接生活的环境；血浆、淋巴、组织液。2、分析比较下列溶液渗透压大小（用＞、＝、＜表示）：⑴质量浓度为30%的葡萄糖溶液的渗透压30%的蔗糖溶液的渗透压；⑵2mol/L葡萄糖溶液的渗透压2mol/L蔗糖溶液的渗透压；⑶2mol/LAlCl3溶液的渗透压2mol/LNaCl溶液的渗透压2mol/L葡萄糖溶液的渗透压。3、细胞外液的主要阳离子是（）A．Fe2+B．K+C．Na+D．Ca2+4、正常情况下，动物组织细胞从组织液中吸收氧气的数量主要取决于（）A．组织中氧气的浓度B．细胞膜上氧气载体的数量C．细胞液中二氧化碳的浓度D．细胞中ATP的数量5、下列物质中，可在血浆中找到的有（）A．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质B．氨基...
