高中历史 专题二 商鞅变法 一“治世不一道便国不必法古”学案2 人民版选修1-人民版高二选修1历史学案VIP免费

一“治世不一道，便国不必法古”问题导学商鞅变法的策略及主要措施活动与探究材料一秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅……（使其）务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少……数年之间，国富兵强，天下无敌。——《通典·食货》（1）根据材料一并结合所学知识，分析商鞅为什么要“诱”三晋之人，三晋之人为什么会受商鞅之“诱”。材料二对商鞅的“轻罪重罚”“以刑去刑”的思想，韩非子评论道：“商鞅之法也重轻罪。重罪者人之所难犯也，而小过者人之所易去也，使人去其所易无离其所难，此治之道。夫小过不生，大罪不至，是人无罪而乱不生也。”（2）依据材料二，指出韩非子对商鞅“轻罪重罚”持何种态度。材料三有军功者，各以率受上爵……戮力本业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。——《史记·商君列传》（3）根据材料三，概括提炼并逐条列出商鞅变法的措施。1．商鞅变法如何体现了新兴地主阶级的意志？（1）奖励军功，按军功授爵，贵族无军功不再授爵；增强了地主阶级的政治地位和经济实力，同时打击了奴隶主旧贵族势力。（2）“废分封，行县制”是向建立中央集权制度迈出的重要一步，是打破“封国”、巩固新的土地所有制的政治保障。（3）“为田开阡陌封疆”、废除井田制，以法律形式确立土地私有制度，既废除了奴隶制的经济基础，又满足了地主阶级的经济要求。（4）“重农抑商，奖励耕织”，统一度量衡等，促进了封建经济的发展，壮大了新兴地主阶级的力量。2．商鞅变法的特点（1）商鞅变法的核心内容可概括为“农战”和“法治”。（2）商鞅变法是战国时期各国变法中实行最彻底、对旧贵族打击最严重、变法措施最全面、为期最久、影响最深远的改革。（3）商鞅变法以法律形式废除奴隶主贵族的特权，发展封建经济，增加政府收入，富国强兵，建立新兴地主阶级的统治。（4）商鞅变法的许多措施，不仅为秦国完成统一奠定了雄厚的经济基础与国家政治基础，对日后中国历史的发展也有重大影响。当堂检测1．元人陈采正诗曰：“画野分民乱井田，百王礼乐散寒烟。”这反映了春秋战国时期的时代特征是（）A．生产力的发展B．争霸战争频繁C．思想文化繁荣D．社会动荡变革2．下图是商鞅进入秦国给秦孝公讲述治国策略的场景，秦孝公听得津津有味，一连几天都不厌烦……你认为商鞅说的哪一点最能引起秦孝公的注意（）A．大王，治理国家，就要实行仁政，体恤人民，靠武力和强硬不行，要以德服人B．大王，你要治理天下，就要学习古代圣人尧、舜、禹的仁义之道C．大王，治理天下就要顺其自然，无为而治D．大王，治理国家就要推行富国强兵的改革，明法度达到“以刑去刑”3．商鞅变法以农求富，以增强经济实力，下列与之相关的措施不包括（）4．《史记》评商鞅变法时说：“民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”这种现象主要得益于（）①奖励耕织②奖励军功③燔诗书而明法令④令民为什伍，实行连坐A．①②B．②③C．②④D．①④5．阅读下列图文材料：下面是高二（9）班同学在学习了商鞅变法后用课余时间排演的一个话剧（片段）：旁白（高兴地）：八年后的一农户家里，张灯结彩，热闹非凡，主人忙着迎接客人，邻里纷纷道贺，你想知道他们在说些什么吗……张三：祝贺你啊，同魏国这一仗，你立了大功。国君赏了你二级爵位，还有9亩田宅，过去只有贵族老爷才有资格享受这些，真羡慕你啊！主人（一脸喜庆）：同贺同贺！去年你向国库上缴了那么多的粮食，不也受到奖励了吗？李四：诸位，自新法以来，咱老百姓安心务农，家给人足，路不拾遗，山无盗贼。百姓生活改善很多呀！今年，我又买了几亩良田，粮食多得吃不完。主人：秦国不仅富了，而且在七国中，还是强国。我打了十年仗，只有这几年才真正扬眉吐气，次次凯旋啊！请回答：（1）请你为下面一幕话剧拟定一个题目。（2）结合材料内容，我们可以了解商鞅变法实行了哪些措施？答案：【问题导学...