第4课时中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平【学考报告】考试内容考核要求必考加试邓小平在社会主义建设时期的历史贡献c邓小平为中国社会主义现代化建设所作出的巨大理论贡献和实践创新精神c考点一邓小平在社会主义建设时期的历史贡献(c)一、解放思想、实事求是1．解放思想(1)抓住思想路线拨乱反正这个具有决定意义的环节，强调实事求是是马克思主义的精髓。(2)支持开展关于真理标准问题的大讨论，极大地解放了人们的思想，推动了党的指导思想和各条战线的拨乱反正。2．拨乱反正(1)平反“文化大革命”中的一系列冤假错案，使大批老干部和知识分子重新走上工作岗位。(2)恢复高考制度，为中国现代化建设培养了大批人才。(3)科学评价毛泽东：在党的十一届六中全会上主持制定了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，既科学地评价了毛泽东的历史地位，又维护了毛泽东思想。二、创立建设有中国特色社会主义理论1．伟大转折：1978年的中共十一届三中全会重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，并实现了工作重心的转移，是新中国成立以来党和国家历史上的伟大转折。2．对内改革(1)强调社会主义不但要发展生产力，还要解放生产力，因此必须进行改革。(2)从20世纪80年代起，我国农村和城市开始了经济体制改革，提高了人民的生活水平。3．对外开放(1)目的：积极发展对外贸易，吸收外国资金、先进技术和管理经验，扩大对外经济技术合作，推动社会主义经济建设。(2)措施①文化措施：引进外国智力，大量派遣留学生。②外交措施：加强中日关系，实现中美关系正常化，恢复中苏关系。③经济措施：创办了经济特区、沿海开放城市、浦东开发区等，形成了全方位的对外开放格局。4．政治保障：强调现代化建设必须坚持四项基本原则。5．巨大成就(1)中国人民走上富裕道路，总体已经达到小康水平。(2)我国的国际地位不断提高。深化认知我国的对外开放与对内改革是同时开展的，以坚持国家主权的独立和完整为基本前提，适应了世界经济和科技发展日益全球化的趋势，促进了我国社会经济的发展。三、南方谈话，影响深远1．背景：东欧巨变、苏联解体，我国在1989年发生严重的政治风波，社会主义事业面临严峻挑战。2．内容(1)指出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。(2)提出“三个有利于”标准。(3)强调计划和市场都是经济手段，而不是社会主义和资本主义的本质区别。3．影响：南方谈话在重要历史关头又一次为全党和全国人民指明了方向，成为改革开放的第二次宣言。深化认知南方谈话极大地解放了人们的思想，使“发展才是硬道理”的论断深入人心，把建设中国特色社会主义理论推进到一个新的阶段，标志着邓小平理论成熟并形成体系。四、“一国两制”，伟大构想1．提出：20世纪80年代，为解决台湾、香港和澳门问题，邓小平提出了“一个国家、两种制度”的创造性构想。2．运用：20世纪90年代后期成功收回了香港和澳门，洗雪了中华民族的百年国耻。3．意义：是实现国家统一的最佳方案，为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路和范例。4．评价：邓小平是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。要点邓小平理论及邓小平的历史贡献史料在共和国的历史上，邓小平亲历了三次大的思想解放：1956年中共八大一次会议前后“以苏为鉴”探索中国建设道路为第一次，1978年批判“两个凡是”为第二次，1992年南方谈话为第三次。在这三次思想解放中，邓小平都扮演了重要的角色。第一次思想解放邓小平是重要的参与者；第二次思想解放，邓小平是关键人物；而第三次思想解放，邓小平不仅是关键人物，还是发起人。——邓小平与共和国历史上的三次思想解放思考(1)前两次思想解放运动主要针对哪种错误？(2)为什么说邓小平是第二次思想解放中的“关键人物”？(3)第三次思想解放中邓小平回答了哪些重大问题？提示(1)以教条主义、本本主义为特征的“左”倾错误。(2)邓小平反复强调实事求是是马克思主义的精髓，支持开展关于真理标准问题的大讨论，冲破了长期以来形成的思想僵化局面，极大地解放了人们的思想。(3)邓小平回答了社会主义的本质问题；判断各项工作的标准问...
