【成才之路】-学年高中地理第3单元第2节自然地理环境的整体性同步测试湘教版必修1时间：45分钟满分50分一、单项选择题(每小题2分，共28分)(·山东)下图示意某流域开发的三个阶段(a)和三条流量变化曲线(b)。读图回答1～2题。1．该流域开发过程中()A．降水量增加B．蒸发量增加C．下渗减少D．地表径流减少2．假设该流域三个阶段都经历了相同的一次暴雨过程，在P处形成的径流量变化过程与图b中①②③分别对应的是()A．Ⅰ、Ⅱ、ⅢB．Ⅱ、Ⅰ、ⅢC．Ⅲ、Ⅱ、ⅠD．Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ解析：第1题，图中Ⅰ到Ⅲ三个阶段显示两个明显特征，图中植被覆盖率减少，居民点增加，可以推知该地降水量减少，但由于居民点增加，用水量增多，蒸发量会减少，地表径流由于植被的减少，植被涵养水源，保持水土的作用减弱，使下渗减少，地表径流增加，故答案为C。第2题，同样的暴雨过程，由于植被覆盖率减少，植被涵养水源，保持水土的能力减弱，使河流径流量最大值出现的时间提前，且径流量最大值变大，因此Ⅰ到Ⅲ三个阶段对应的径流量变化应该是③②①，故答案为C。答案：1.C2.C下图为“陆地环境主要构成要素的相互关联图”，读图完成3～4题。3．松花江和珠江水文特征不同，关键是图中哪个箭头代表的含义所起的作用()A．①B．②C．③D．④4．能表示黄土高原地貌特征形成的箭头是()A．⑤B．⑥C．⑦D．⑧解析：第3题，松花江的水文特征是水位、流量相对较小，有结冰期；珠江的水文特征是水位高、流量大，无结冰期。松花江和珠江水文特征明显的不同在于水量(与降水要素有关)和有无结冰期(与气温要素有关)，而气温和降水是气候的两大要素，与图中序号①所示含义相符，故应选A。第4题，黄土高原地貌特征是千沟万壑(沟谷发育，支离破碎)，其形成原因主要是流水的侵蚀作用(冲刷、切割作用)，属水文要素的影响，故应选B。答案：3.A4.B读“我国某地区土壤中空气月平均分布图”，完成5～6题。5．该地区最可能是()A．广州B．石家庄C．南京D．哈尔滨6．导致该地区6月份土壤中空气较少的原因是()A．生物生长快，消耗了土壤中的空气B．农民大量抽取地下水灌溉农田C．该时期受锋面控制D．该时期受反气旋控制解析：第5题，根据土壤各组成成分的变化，判断该地的地理位置。从图中可以看出6月份和9月份土壤中水分较多，但7、8月期间水分较少，空气含量较多。说明7月份该地降水少，出现伏旱天气，该地区应为南京。第6题，考查土壤各组成成分变化的原因。该地6月份受雨带控制，降水较多，土壤中水分较多。答案：5.C6.C读“不同气候区岩石的风化深度与当地年均温及年降水量的关系示意图”，完成第7～8题。7．对图示信息的判断，正确的是()A．岩石的风化深度与年均温呈负相关B．岩石的风化深度与年降水量呈正相关C．年降水量与年均温呈正相关D．岩石的风化深度与气温年较差呈正相关解析：此题考查岩石风化与气候的关系。由图中的气温曲线及降水量曲线的变化可以看出，风化壳的厚度并不是随着年平均气温的增加而增加，M处的年平均气温明显高于其左侧，但是风化壳的厚度却小于左侧。风化壳的厚度随着降水量的变化而变化，所以岩石的风化深度与年降水量呈正相关。答案：B8．若图中有四地，其对应的年均温和年降水量分别为甲(3℃，800毫米)、乙(15℃，900毫米)、丙(7℃，5毫米)、丁(23℃，2900毫米)，则岩石风化深度大致相同的是()A．甲和乙B．乙和丙C．甲和丁D．丙和丁解析：大致在图中找出相应的四点所对应的岩石风化深度进行比较，即可得出结论。答案：A埃及的阿斯旺大坝曾经是埃及民众和政府的骄傲，可是当这个大坝建成20多年后，人们发现：沿河流域可耕地的土质肥力持续下降；下游土壤盐碱化面积扩大；库区及水库下游的尼罗河水水质恶化；下游的河床遭受严重侵蚀，海岸线内退等现象。根据上述材料，回答9～11题。9．埃及阿斯旺大坝建成后的一系列现象体现了()A．地理要素之间进行物质与能量的交换B．自然地理环境的生产功能C．自然地理环境的平衡功能D．地理要素“牵一发而动全身”10．材料中所说的这些现象，是由于哪一要素变化引起其他要素的变化()A．气候B．土壤C．水文D．生物11．阿斯旺大坝形成非洲最大的人工湖——纳赛尔水库。库...
