导入新课•长江黄河对我们华夏民族来说是举足轻重、影响甚大的，它们为我们创造的财富可以说不可胜数
可是，它们在造福我们的同时，也给我们带来了从古至今都令人困扰的大问题——水患
传说尧在位的时候，黄河中游有一座大山，叫龙门山（现在陕西和山西交界处），它堵塞了河水的去路，把河道挤得十分狭窄
奔腾东下的河水受到龙门山的阻挡，常常溢出河道，引起水灾
在所有人为水灾头痛担忧，毫无办法的时候，禹继承了父亲的遗志出来治理洪水
他到当地观察了地形，就带领群众开凿龙门，经过十年努力，挖通了九条河道，终于把河水顺利引入了海里
（大家也都听过了大禹治水，三过家门而不入，就是这时候的事
）后来，战国时期，在长江支流岷江，也有一个因治理水患被百姓奉为神的人，这个人因地制宜，在大禹疏通河道治水的基础上，修建水利工程，将有“泽园”“赤盆”之称的蜀地变成了“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，沃野千里”的天府之国
这个水利工程就是都江堰
那么，这都江堰和它的创建人到底是怎么样的呢
咱们今天就借余秋雨大师的一篇文化散文《都江堰》来解惑
都江堰余秋雨学习目标•1、理清文章写作脉络，学习文中对比等艺术手法的运用，了解余秋雨散文的特点；•2、品味文章富有意蕴的语言，分析出李冰的精魂
•重点、难点：•1、理解作者对李冰的评论，体会文中深厚的文化意蕴；•2、品味作品中含义丰富的句子并加以解释
余秋雨简介：余秋雨，1946年生，浙江余姚人
余姚有河姆渡文化遗址，有被国际陶瓷学术界称为举世罕见的露天青瓷博物馆的越窑所在地——上林湖；余姚还产生过王阳明、黄宗羲、朱舜水等著名的历史人物
余秋雨就是生长在这样一块文化积淀深厚的土地上
他的代表作品有散文集《文化苦旅》《文明的碎片》《山居笔记》《霜冷长河》《秋雨散文》等
散文的内容多是对中国文化的回顾和反思，被人们称为“文化散文”
写作风格：以游记的方式进行文化思考，将“人、历史、自然”
