期末复习：人物传记的阅读与答题技巧传记是一种用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌及其历史背景的叙事性文体。史实性和文学性是传记的突出特点，传记叙写的是历史或现实中活生生的人，它又不同于一般的历史记录，它具有文学性。它是经由作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎的情感，借助艺术手法来加以表现的。阅读提示阅读的核心任务1．写什么？(1)把握传主的人生经历；(2)把握传主的形象，概括传主的精神品质；阅读提示2．怎么写？①把握文章结构②分析传记的语言特色，③理解作者在文中所运用的表现手法及其效果。3．探究作品所反映的人生价值和时代精神，能提出自己的看法。阅读提示1．筛选整合信息：①明确筛选标准②明确筛选范围③整合信息：同类合并，异质分列④准确表述：多用原文词、句答题技巧例题1：13级高一调研22题：从文中看，长安十年时期的杜甫陷入哪些内心矛盾？①追求潇洒的个人生活与心系人民苦难的矛盾；②早年的个人抱负与现实求仕艰难的矛盾；③既把希望寄托在皇帝身上，又清醒地意识到皇帝荒淫的矛盾。答题技巧例题2：14级高一调研22题：从文中看，达尔文的内心包含着哪些复杂的矛盾？请简要概括。①极度自信却又自我怀疑；②渴望发表作品却又担心不能获得人们的认可；③全心投入研究却又犹豫不定；④性格和善却又不得不选择抗争。答题技巧2．理解句意：基本含意、在文中的特定含意①联系语境②抓住句子中的关键词，辨析句中的手法背后的意思例如：《达尔文》p103练习2“我宁愿像现在这样是一个不幸的病人，也不愿过游手好闲的乡绅生活。”体现了达尔文崇高的理想以及对科学、真理的执着追求。答题技巧3．赏析手法：传记作品的常见手法选材：材料和中心的关系的处理，详略得当……结构：烘托、铺垫、呼应……表达方式：记叙、议论、抒情的结合，细节描写……修辞：比喻、借代、排比……答题技巧例题1：13级高一调研23题：简要赏析“想到这里，他的忧愁已经漫过终南山，弥漫天下了”。思路：重点词“终南山”“天下”借代手法，表现了杜甫忧愁的扩大“漫过”“弥漫”形象化表述，形象突出了杜甫的忧愁答案：通过“漫过”“弥漫”两个动词将抽象的忧愁具象化，形象生动地表现出杜甫内心的忧愁之重，突出杜甫不顾个人疾苦而心忧天下的博大与高尚答题技巧例题2：14级高一调研23题：简要赏析划线句“当他的勇气退潮时……”的妙处。思路：比喻手法、对比答案：以“潮水”比喻“勇气”、“退潮”比喻“勇气的消退”，生动地表现了勇气对达尔文坚持完成工作的重要；同时形象地表明了达尔文勇气的消退如“潮水”的“退潮”是暂时的，他坚持工作的勇气是不会消失的。答题技巧3．探究类：①表达时，先说自己的观点，再进行阐述②表述观点时，应结合人物的经历和性格特点，结合具体的历史年代，结合现代社会。③阐述时，应多以传主为例答题技巧例题1：13级高一调研24题：对“杜甫在思想上的进步或艺术的纯熟都超越他同时代的任何一个诗人”的看法。思路：抓住角度：思想或艺术答案：思想方面：关注个人的悲苦，转为关注天下百姓的疾苦。艺术方面：以高超的艺术手法反映现实，使作品具有强烈的艺术表现力。（能具体阐述理由，计3分；能和其他作家进行比较，计1分。共4分，言之成理即可）答题技巧例题2：14级高一调研24题：通关全文，你认为达尔文最打动你的地方是什么？结合文本谈谈你由此得到的启示。思路：观点＋阐述答案示例：最打动我的是达尔文对工作的执着。为了自己从事的研究，他付出了健康的代价，成为一个疾病缠身的病人；他付出了金钱的代价，甚至不敢乱花一文钱。而我们现代有多少人能像他一样执着呢？我们应该像达尔文一样，坚持自己的理想。答题技巧4．选择题：常见的迷惑项采用的转换方式有:(1)意项增加或减少;(2)表述对象变化;(3)角度转换；(4)语境转换；(5)正面和反面转换；(6)限定、修饰语变化等。答题技巧阅读《中外传记作品选读》p142-144《家学渊源》一节，完成下面练习1.杨振宁的父亲对杨振宁的成长和发展有哪些影响？2.良好的家庭学养对幼年的杨振宁产生了哪些有益的影响？3.杨振宁的父亲有着怎样的教育思想？请联系现实，谈谈这种思想...
