【 2012 优化方案 课件】中国现代诗歌散文欣赏诗歌部分(配人教版) 第一单元 天狗 第一单元 生命的旋律 天狗 诗海探珠题菊花 黄巢 飒飒西风满院栽, 蕊寒香冷蝶难来。 他年我若为青帝,报与桃花一处开。 【赏析】 第一句写满院菊花在飒飒秋风中开放。“栽”字本身给人一种挺立劲拔之感。写菊花迎风霜开放,以显示其劲节,这在文人的咏菊诗中也不难见到;但“满院栽”却不同于文人诗中菊花的形象。菊花迎风霜开放,固然显出它的劲节,但时值寒秋,“蕊寒香冷蝶难来”,却是极大的憾事。 , 三、四两句正是上述感情的自然发展,揭示环境的寒冷和菊花命运的不公平。作者想象有朝一日自己作了“青帝”司春之神,就要让菊 花和桃花一起在春天开放。这一充满强烈浪漫主义激情的想象,集中地表达了作者的宏伟抱负。统观全诗,寓意明显。诗中的菊花,是当时社会上千千万万处于底层的人民的化身。作者既赞赏他们迎风霜而开放的顽强生命力,又深深为他们所处的环境、所遭的命运而愤激不 平,立志要彻底加以改变。【思考】 诗的后两句运用了什么手法,试简要赏析。【提示】 画线部分为思考答案。 课堂互动探究写作素材积累知能优化演练天 狗基础自主学案美文佳作欣赏 基础自主学案一、字音辨识 (1)单音字 啮.噬(niè) 脊髓.(suǐ) (2)多音字 奔 飞奔.bēn奔.命bèn 剥 剥.皮bāo剥.削bō 二、字形辨认 髓脊髓隧隧道惰懒惰 爆爆炸暴暴发 三、文学常识郭沫若 (1892—1978) ,原名______ ,号尚武,四川乐山人,后以家乡大渡河及雅河的别称——“沫水”和“若水”取笔名“ _______” 。 1906 年入嘉定高等学堂学习,开始接受民主思想。 1914 年春赴________ 留学,这个时期接触了泰戈尔、歌德、___________ 等外国作家的作品。 1921 年发起创造社并出任总务委员,同年 8 月,出版了诗集开贞沫若日本莎士比亚 《 ______ 》,轰动文坛,成为新诗历史上的一块里程碑。1924 年到 1927 年间,他创作了历史剧《 ______ 》、《卓文君》等。 1930 年加入中国左翼作家联盟, 1938 年任中华全国文艺界抗敌协会理事,这一时期创作了以《 ______ 》为代表的六部历史剧。女神王昭君屈原 四、整体预知 课堂互动探究[ 文脉 · 探究 ]1 .试分析下列诗句分别运用了什么表现手法,有什么作用?(1) 我把月来吞了, / ...