【 2012 优化方案 课件】中国现代诗歌散文欣赏诗歌部分（配人教版） 第一单元 天狗 第一单元 生命的旋律 天狗 诗海探珠题菊花 黄巢 飒飒西风满院栽， 蕊寒香冷蝶难来
他年我若为青帝，报与桃花一处开
【赏析】 第一句写满院菊花在飒飒秋风中开放
“栽”字本身给人一种挺立劲拔之感
写菊花迎风霜开放，以显示其劲节，这在文人的咏菊诗中也不难见到；但“满院栽”却不同于文人诗中菊花的形象
菊花迎风霜开放，固然显出它的劲节，但时值寒秋，“蕊寒香冷蝶难来”，却是极大的憾事
, 三、四两句正是上述感情的自然发展，揭示环境的寒冷和菊花命运的不公平
作者想象有朝一日自己作了“青帝”司春之神，就要让菊 花和桃花一起在春天开放
这一充满强烈浪漫主义激情的想象，集中地表达了作者的宏伟抱负
统观全诗，寓意明显
诗中的菊花，是当时社会上千千万万处于底层的人民的化身
作者既赞赏他们迎风霜而开放的顽强生命力，又深深为他们所处的环境、所遭的命运而愤激不 平，立志要彻底加以改变
【思考】 诗的后两句运用了什么手法，试简要赏析
【提示】 画线部分为思考答案
课堂互动探究写作素材积累知能优化演练天 狗基础自主学案美文佳作欣赏 基础自主学案一、字音辨识 (1)单音字 啮．噬(niè) 脊髓．(suǐ) (2)多音字 奔 飞奔．bēn奔．命bèn 剥 剥．皮bāo剥．削bō 二、字形辨认 髓脊髓隧隧道惰懒惰 爆爆炸暴暴发 三、文学常识郭沫若 (1892—1978) ，原名______ ，号尚武，四川乐山人，后以家乡大渡河及雅河的别称——“沫水”和“若水”取笔名“ _______”
1906 年入嘉定高等学堂学习，开始接受民主思想
1914 年春赴________ 留学，这个时期接触了泰戈尔、歌德、___________ 等外国作家的
