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高中语文第二专题山居秋暝课件苏教版选修唐诗宋词蚜 课件VIP免费

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山居秋暝王维教学目标:1. 理解诗人“诗中有画”的创作风格2. 把握重点词语,分析景物意象,体味意境3. 感受诗人的高洁情怀和对理想境界的追求精神知人论世: 王维,字摩诘,唐代著名山水田园诗人、画家,有“天下文宗”、“诗佛”之称。早期写过少量的讽刺权贵和向往立功边塞的诗,有一定的积极倾向。后来归隐田园,长期在辋川过着舒适的生活,写了不少山水田园诗。北宋苏轼称他“诗中有画,画中有诗”。山居秋暝王维空山 / 新雨 / 后,天气 / 晚来 / 秋。 明月 / 松间 / 照,清泉 / 石上 / 流。竹喧 / 归 / 浣女,莲动 / 下 / 渔舟。随意 / 春芳 / 歇,王孙 / 自 / 可留。 1 、诗人写了哪些山居之景、山居之人? 山居之景:明月、青松、清泉、山石、竹林、荷塘山居之人:浣女、渔夫感悟意境 ①:景2. 分析画中景、画中人。本诗通过前三联的描绘给我们勾勒出什么样的山中景色和山民生活?感悟意境 ②:境山居之景:明月、青松清泉、山石竹林、荷塘山居之人:浣女、渔夫清新宁静恬淡闲适这首诗抒发了作者怎样的情感?感悟意境 ③:情表达出作者对大自然的喜爱,对山水田园生活(隐居生活)的向往,同时寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。颔联和颈联用了什么样的艺术手法?明确:动静结合,听觉和视觉相结合。明月静静地照在松林(静),“清泉石上流”的“流”,“竹喧归浣女”的“喧”,“莲动下渔舟”的“动”、“下”(动),动静结合,以动衬静。从视觉角度写了明月、松林、清泉、石头,莲动,从听觉角度写了水流、竹喧。营造了清新宁静的氛围,勾勒出恬淡闲适山民生活。表达了诗人对山水田园生活的热爱与向往。体现了王维的诗,诗中有画,画中有诗的特点。探究感悟意境三步曲1 、描绘诗中展现的图景画面2 、概括景物营造的氛围特点3 、体会作者表达的思想感情景境情当堂检测背诵默写本诗

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