高中语文第二单元6鸿门宴课件新人教版必修1 课件VIP免费

他是一位痴情的歌者。四面楚歌之时，他夜饮帐中，面对虞姬，慷慨悲歌 :“ 力拔山兮气盖世 ! 时不利兮骓不逝 ! 骓不逝兮可奈何 ! 虞兮虞兮奈若何 !” 他有一分男儿铁骨，也有一分儿女情长。学 习 目 标1 、通过分析项羽形象，掌握概括人物形象的方法。2 、理解烘云托月的写作手法。3 、科学、客观的评价历史人物及事件。文学常识 《史记》是我国第一部 通史，作者为 ，全书共 130 篇，分八书、十表，十二本纪、三十世家、七十列传，鲁迅评价其书为：“ ， ”纪传体司马迁史家之绝唱 无韵之离骚人物关系图谱谋臣雄主武将内奸刘邦项羽范增张良曹无伤项伯项庄樊哙下列对文章情节的分析和概括，不正确的一项是（ ）A . 曹无伤高密是“鸿门宴”斗争的一根导火索。B . 项伯为了报答张良的救命之恩，透露了军机，后又在宴会上帮助刘邦躲过一劫。C . 从鸿门宴上的座次安排上不难看出范增在项羽心中的地位不如项伯，君臣隔阂已初露端倪。D .“ 樊哙闯帐”一节是文章的高潮部分，这一部分既表现了樊哙的智勇双全，又表现了他对项羽的赏识之意。语言动作神态文本研读樊哙闯帐听其言、观其行1 、以段落为序勾画出文中描写项羽的句子。2 、这些句子体现了项羽性格的何种特点 ?3 、用文中一个词语概括此时项羽的身份。7 、“沛公安在？” / 受壁，置之坐上。1 、大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军”2 、许诺。4 、项王、项伯东向坐。6 、按剑而跽 / “ 壮士——赐之卮酒”“壮士，能复饮乎？” / 未有以应，曰：“坐”3 、“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此？”5 、默然不应。思考：本文对项羽的描写笔墨不多，但他还是给我们留下了极为深刻的印象，这是为什么呢？烘云托月法，又叫衬托。它原是一种绘画手法。后借用于写作之中，指对作品所描写的主要对象不作正面的刻画，而是通过写周围的人物和环境，使其鲜明突出的写作手法。1 、“沛公居山东时…此天子气也。急击勿失。 2 、项王、项伯东而坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。 3 、数目项王，举所佩玉玦以示之者三…起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍…杀之。不者，若属皆且为所虏。” 4 、亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者，必沛公也。吾属今为之虏矣。” 看他人评价 范增大怒，曰：“天下事大定矣，君王自为之。愿赐骸骨归卒伍。”项王许之。行未至彭城，疽发背而死。《项羽本纪》 （沛公...