语言的和谐美__ 语言的得体 “ 诸位,各位,在齐位: “今天是什么天气?今天是演讲的天气。开会的人来齐了没有?看样子大概有个五分之八啦,没来的举手吧!很好,都到齐了。你们来得很茂盛,敝人也实在很感冒。……今天兄弟召集大家,来训一训,兄弟有说得不对的地方,大家应该互相谅解,因此兄弟和大家比不了。你们是文化人,都是大学生、中学生和留洋生,你们这些乌合之众是科学科的,化学化的都懂七、八国的英文,兄弟我是大老粗,连中国的英文也不懂。……你们是笔筒里爬出来的,兄弟我是炮筒里钻出来的,今天到这里讲话,真使我蓬蓖生辉,感恩戴德。其实我没有资格给你们讲话,讲起来嘛就象……就象……对了,就象对牛弹琴。 萧琛善辩免灾• 南朝梁有个大臣叫萧琛,在萧衍还没称帝时就与他交好。后来萧衍当了皇帝,两人关系仍很密切。一次,武帝萧衍举行大型宴会,酒过几巡之后,萧琛有些醉意,就爬在案几上。武帝看见就用枣子投他正好打中萧琛的头。萧琛拿起盒子中的栗子正好打在武帝脸上,武帝一脸怒气。萧琛马上说道:“陛下把赤心投给臣,臣怎敢不用战栗来回报呢?”武帝听后,转怒为笑。 语言表达的得体是指根据交际的语境使用语言,也就是根据交际的外部语境(各种情境条件)、内部语境(上下文)选用恰当的语句来表情达意。 通俗地说,就是根据需要说相应的话。得体,是语言表达的基本要求,也是最高要求。什么是语体 在语言的实际运用中,根据表达目的的不同,选用的表达方式也应有所区别,即使是对同一事物的介绍,由于目的不同,语言表述也应有的放矢,准确得体,表述重点、角度也应有所不同。一、认清目的 • 【例题】由于目的不同,对同一事物的说明也应有所不同,根据下面的要求,分别写两段话来说明文具盒(铅笔盒)。( 6 分)• 目的(一):为找回自己的文具盒。目的(一)您看见过我的文具盒吗?我忘记放在那儿了。它是长方形塑料的,盒面上有熊猫嬉竹图案,里面有一支钢笔、两支铅笔,一块橡皮。• 目的(二):向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。• 您看看我上星期买的文具盒吧!它容量大,可放的文具多,里面还有三个小格,笔和其它文具还可以分格放。它是强化塑料做的,又耐用又好看,盒盖图案上的跳舞的小姑娘多可爱!她好象天天向你笑呢!我可喜欢这文具盒了!况且,它还不贵,才四块钱。 1. 下面有两句话,请把这两句话的意思合在一起,然后按照不同的表达目的分别写一个单句 。A 句:“...