6.1 垂直关系的判定学习目标 1.掌握直线与平面垂直的判定定理(重点)；2.理解二面角的有关概念，会求简单的二面角的大小(重、难点)；3.掌...
1.3.3 已知三角函数值求角 [学习目标] 1.掌握已知三角函数值求角的步骤和方法.2.了解符号 arcsin x，arccos x，arctan x 的含义，...
第 1 课时 垂直关系的判定[核心必知]1．直线与平面垂直的定义如果一条直线和一个平面内的任何一条直线都垂直，那么称这条直线和这个平面...
1.4 逻辑联结词“且”“或”“非”1.4.1 逻辑联结词“且”1.4.2 逻辑联结词“或”1.4.3 逻辑联结词“非”1.通过数学实例，了解逻辑联结...
§4 逻辑联结词“且”“或”“非”用逻辑联结词构成新命题如图所示，有三种电路图．问题 1：甲图中，什么情况下灯亮？提示：开关 p 闭...
1.3.3 非(not)自主预习·探新知情景引入 莎士比亚的名剧《威尼斯商人》中的一个情节为：鲍西娅身边有金、银、铅三只匣子，只有一只匣子里...
5．2 平行关系的性质知识点一 直线与平面平行的性质定理 [填一填] [答一答]1．若直线 a∥平面 α，如何在平面 α 内找一条直线与 ...
非(not)学习目标：1.理解逻辑联结词“非”的意义． 2．能把文字、符号语言相互转化，能够区分命题的否定与它的否命题．教学重点：了解“非...
5.2 平行关系的性质学习目标 1.能应用文字语言、符号语言、图形语言准确描述直线与平面平行，两平面平行的性质定理(重点)；2.能用两个性...
第 2 课时 三角函数线学习目标 1.掌握正弦、余弦、正切函数的定义域.2.了解三角函数线的意义，能用三角函数线表示一个角的正弦、余弦和...
1.3.2 “非”自主预习·探新知情景引入 某公司在被查出违规建造豪华高尔夫球场时，负责人说“我们的场地没有球洞，不算高尔夫球场！”他...
§5 平行关系5．1 平行关系的判定知识点一 直线与平面平行的判定定理 [填一填] [答一答]1．直线和平面平行的判定定理中如果没有“不在...
1．3.1 正弦函数的图象与性质第一课时 正弦函数的图象与性质预习课本 P37～43，思考并完成以下问题(1)如何把 y＝sin x，x∈[0,2π]图...
1.3.2 命题的四种形式学习目标 1.了解四种命题的概念，会写出所给命题的逆命题、否命题和逆否命题.2.认识四种命题之间的关系以及真假性之...
5.1 平行关系的判定学习目标 1.理解直线与平面平行、平面与平面平行判定定理的含义(重点)；2.会用图形语言、文字语言、符号语言准确描述...
1．3.2 命题的四种形式学习目标 1.了解四种命题的概念，能写出一个命题的逆命题、否命题和逆否命题.2.理解并掌握四种命题之间的关系以及...
1.2.4 诱导公式(一) [学习目标] 1.了解三角函数的诱导公式一～三的意义和作用.2.理解诱导公式的推导过程.3.能运用有关诱导公式解决一些...
第 1 课时 平行关系的判定[核心必知]1．直线与平面的位置关系直线与平面的位置关系图形语言符号语言直线在平面内aα直线与平面相交a ∩...
第 1 课时 任意角的三角函数学习目标 1.通过借助单位圆理解并掌握任意角的三角函数定义，了解三角函数是以实数为自变量的函数.2.借助任...
1.3.2 命题的四种形式学习目标 1.了解四种命题的概念，会写出所给命题的逆命题、否命题和逆否命题.2.认识四种命题之间的关系以及真假性之...
