数列求和与综合应用【考纲要求】1．熟练掌握等差数列和等比数列的求和公式；2. 掌握数列的通项 an与前 n 项和 Sn之间的关系式3．注意...
数列的概念【考纲要求】1.了解数列的概念和几种简单的表示方法（列表、图象、通项公式）. 2.了解数列是自变量为正整数的一类函数. 3.掌握...
高考数学——数列17 年全国I卷 17、设为等比数列的前 项和,已知,(1)求的通项公式(2)求，并推断是否成等差数列17 年全国II卷 17 题、...
高中数学数列教案：等差数列本节课是《普通高中课程标准实验教科书·数学 5》（北师大版）第一章数列第二节等差数列第一课时．数列是高中...
陕西省延长县中学高二数学导学案：数列的概念学习目标⑴ 使学生理解数列的定义、能够区分项与项数这两个不同概念⑵ 使学生掌握通项公式概...
课题：数列的综合运用备课时间:2008 年 9 月 3 日 主备人:周立能 总课时数：015一、知识点梳理1．正确理解数列的前和的概念，掌握一...
课题：数列的概念备课时间:2008 年 8 月 3 日 主备人:唐春兵 编号:011一、知识点梳理1、数列的概念按照一定 排列着的一列数称为数...
第二章 数 §2.1 数列的概念与简单表示法(一)课时目标1．理解数列及其有关概念；2．理解数列的通项公式，并会用通项公式写出数列的任意...
§2.1 数列的概念与简单表示法(二)课时目标1．了解数列的递推公式，明确递推公式与通项公式的异同；2．会根据数列的递推公式写出数列的前...
第四讲 专题提能——“数列”专题提能课 失误 1因忽视对 n＝1 的检验而失误 [例 1] 已知数列{an}的前 n 项之和为 Sn＝n2＋n＋1...
第三讲 大题考法——数列的综合应用题型(一)数列与不等式问题 主要考查数列中的不等关系的证明及由不等式恒成立问题求参数.[典例感悟][例...
数列[江苏卷 5 年考情分析]小题考情分析大题考情分析常考点等差数列的基本量计算(5 年 2 考)等比数列的基本量计算(5 年 3 考)近几...
规范答题示例 5 数列的综合问题典例 5 (16 分)已知各项均为正数的数列{an}的前 n 项和为 Sn，且 a1＝a，(an＋1)(an＋1＋1)＝6(Sn...
第 2 讲 数列的综合问题[考情考向分析] 江苏高考中，数列大题常在压轴的代数论证中考数列的综合应用．近几年江苏高考中数列解答题总是...
[课 题]：2.1 数列[知识摘记]1．数列的定义：2．数列的项：3．数列的分类：4．数列的通项公式： 5. 数列的图像都是一群孤立的点. 6．...
数列专题复习 1——数列求和问题教学目标：1．熟练掌握等差、等比数列的求和公式；2．掌握非等差、等比数列求和的几种常见方法．教学重点...
4.2.2 求数列的通项及前 n 项和必备知识精要梳理1.由递推关系式求数列的通项公式(1)形如 an+1=an+f(n),利用累加法求通项.(2)形如 an+1...
普通高中课程标准实验教科书—数学 [人教版] 高三新数学第一轮复习教案（讲座 30）—数列求和及数列实际问题一．课标要求：1．探索并掌...
求解数列通项公式的常用方法数列是高考中的重点内容之一，每年的高考题都会考察到，小题一般较易，大题一般较难。而作为给出数列的一种形式...
一、知识扫描在备考中应注意到以下几点：1、以函数的观点认识数列；2、以方程的思想指导数列的运算；3、递推、观察、猜想、归纳、证明的数...
