2009 年高中数学数列总结教案●备课资料一、参考例题［例 1］在等差数列{an}中，（1）已知 a2+a5+a12+a15=36,求 S16（2）已知 a6=20,...
§2.1 数列的概念与简单表示法(二)对点讲练一、利用函数的性质判断数列的单调性例 1 已知数列{an}的通项公式为 an＝.求证：数列{an}为...
§2.2 等差数列对点讲练一、等差数列的通项公式例 1 若{an}是等差数列，a15＝8，a60＝20，求 a75.解 设{an}的公差为 d.方法一 由题...
§2.4 等比数列对点讲练一、等比数列通项公式的应用例 1 已知{an}为等比数列，a3＝2，a2＋a4＝，求{an}的通项公式．分析 可根据条件先...
§2.3 等差数列的前 n 项和(一)对点讲练一、有关等差数列前 n 项和的计算例 1 在等差数列{an}中，已知 d＝2，an＝11，Sn＝35，求 ...
§2.3 等差数列前 n 项和(二)对点讲练一、已知前 n 项和 Sn，求 an例 1 已知数列{an}的前 n 项和为 Sn，且 Sn＝2n2－3n，求通...
求数列通项的类型及解法重庆市黔江新华中学 侯建新（QQ：104804865）1.形如型（1）若 f(n)为常数,即：,此数列为等差数列，则=.（2）若 f...
2008 高考数学复习 数列与算法学案一、算法由于人教 A 版使用 QBasic,人教 B 版使用数学应用软件“Scilab”, 所以对于基本算法语句...
第二章 数列答案第 1 课时 数列的概念及其通项公式1．（１），（2）2．53．（１）（２）（3）（４）4. 解：(1) ＝2n＋1； (2) ＝；...
第 2 章数列单元测试基础检测1．如果一个数列既是等差数列，又是等比数列，则此数列（ ）A 为常数数列 B 为非零的常数数列C 存在且...
1.1.2 数列(2)教学目标：（1）了解数列的递推公式是确定数列的一种方法；（2）理解数列的通项公式的概念，掌握根据数列的前项和确定数列的...
新沂一中高一数学《必修 5》导学案2．1 数列 第 1 课时编制人：韩权 审核人：蔡墩传班级 _______姓名_______第_______小组【学习目...
1.1.1 数列(1) 教学目标：（1）了解数列的概念、分类，理解数列是一种特殊的函数，会用列表法和图象法表示数列；（2）理解数列通项公式的...
《极限》－ 数列的极限1．考察下面的数列，写出它们的极限． ⑴ 1，，，…，，…； ⑵ 6.5，6.95，6.995，…，，…； ⑶，，，…，，...
A、1．概念与公式：① 等差数列：1°.定义：若数列{an}满足an+1−an=d(常数),则{an}称等差数列；2°.通项公式：an=a1+(n−1)d=ak+(n−k)d...
1/7数列一：数列1.定义：按照一定的顺序排列的数叫数列例如：(1)1,2,3,4,5；(2)1,4,9,16,25；(3) 3,5,7,9,11,13数列中的每一个数称为一项...
1数列求和(公式法)【基础知识】1、公式法(1)等差数列的前 n 项和公式：n(a+a)n(n-1)S=1n,S=na+n2n1⑵ 等比数列的前 n 项和公式：=na1a...
一、等差数列的定义与性质0 的二次函数）项，即：二、等比数列的定义与性质三、求数列通项公式的常用措施1、公式法2、；3、求差（商）法解...
高中数学数列知识点总结 57167 数列基础知识点和措施归纳1. 等差数列的定义与性质定义：（为常数），等差中项：成等差数列前项和性质：...
2)数列微专题——放缩法证明数列不等式一、常见的放缩变形：41_4n2-1(2n-1)(2n+1)11<1n21n2-—411⑴ 疋刁
