等差数列的通项公式、前n项和及其性质2)(2)(121nnnaanaanSdnnnaSn2)11(an=a1+(n-1)d知三求二等差数列的性质1、an-...
凤凰高中数学教学参考书配套教学软件_教学设计2.2.3等差数列的前n项和(1)教学目标:要求学生掌握等差数列的求和公式以及推导该公式的数学...
主页主页一轮复习讲义一轮复习讲义等差数列与等比数列主页主页1.等差、等比数列的常用性质(1)若{an}是等差数列,则①m,n,p,r∈N*,若m...
2.22.2等差数列等差数列第二课时第二课时1.定义:an-an-1=d(n≥2)或an+1-an=d(nN*)∈2.通项公式:an=a1+(n-1)d一、复习{an}为等差数列3...
2.2等差数列(一)1.理解等差数列的概念.2.掌握等差数列的通项公式和等差中项的概念,深化认识并能运用.1.如果一个数列从第2项起,每...
一、概念与公式1.定义若数列{an}满足:an+1-an=d(常数),则称{an}为等差数列.2.通项公式3.前n项和公式二、等差数列的性质1.首尾项性质:有穷等...
必考部分第五章数列第二节等差数列考纲点击1.理解等差数列的概念.2.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式.明考向理基础悟题型课时作业研...
备课资讯12等差数列的求解“点悟”【例1】设数列{an}是等差数列,且a2=-6,a8=6,Sn是数列{an}的前n项和,则()A.S4
等差数列的前n项和世界上从来也不缺少美,只是缺少发现美的眼睛……问题A如图,建筑工地上一堆圆木,从上到下每层的数目分别为1,2,3,……...
2.2等差数列等差数列教材分析教学方法学法指导教学过程设计说明结构流程图:梁山一中数学组胡媛2.2等差数列••一、教材分析•1教材的地位...
定义:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用字母d表示。这个数列就叫做...
要点梳理1.等差数列的定义如果一个数列,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的,通常用字母表示.2.等差数列的通项公式如果...
等差数列的通项公式一、巩固与预习(P39-40)1.数列{an}的通项公式an=,已知前项和Sn=9,则项数n等于()A.9B.10C.99D.10011nnC2.数列1,...
等差数列的前n项和学习目标:探索并掌握等差数列的前n项和的公式…,按一定的次序排列的一列数叫做数列。数列中的每一个数叫做这个数列的项...
2.2等差数列第二章数列第一课时一、数列的定义,通项公式:按一定次序排成的一列数叫做数列。一般写成a1,a2,a3,…an,…如果数列{an}的第n项...
等差数列(第一课时)请看以下几例:1)4,5,6,7,8,9,10,······2)3,0,-3,-6,-9,-12,······3)1/10,2/10,3/10,4/10,5...
3.2.1-2等差数列定义高中数学杭州实验外国语学校请观察下列数列的特点.(1)1,4,7,10,…(2)3,-1,-5,-9,…(3)5,5,5,5,…定义...
第2课时等差数列的性质1.理解等差数列、等差中项的概念,会用定义判定一个数列是否是等差数列;(重点)2.进一步加深对等差数列通项公式的理...
等差数列问题:观察下面的数列并思考这些数列有什么共同特点?1111(1)21,21,22,22,23,23,24,24;2222(2)38,40,42,44,...