第 1 课时 诱导公式二、三、四A 级 基础巩固一、选择题1.以下四种化简过程，其中正确的有( )①sin(360°＋200°)＝sin 200°； ②s...
第 1 课时 公式二、公式三和公式四学习目标：1.了解公式二、公式三和公式四的推导方法.2.能够准确记忆公式二、公式三和公式四．(重点、...
1.3 三角函数的图象和性质典题精讲例 1 求函数 y=的值域.思路分析:此类题型可转化为分式函数值域的求法，即分离常数法，或通过反解 si...
1.3.4 三角函数的应用课堂导学三点剖析1.用三角函数模型解决一些具有周期变化规律的实际问题【例 1】 设 y=f(t)是某港口水的深度 y(米...
1．3.3 函数 y＝Asin(ωx＋φ)的图象课堂导学三点剖析1.会求 y=Asin（ωx+φ）的振幅、周期、频率、相位及初相【例 1】已知函数 y=3si...
1.3.2 三角函数的图象与性质课堂导学三点剖析1.正弦函数、余弦函数的主要性质【例 1】求下列函数的定义域：（1）y=+lgcosx;(2)y=logsinx(...
1．3.1 三角函数的周期性课堂导学三点剖析1.周期函数与周期的意义【例 1】 求下列三角函数的周期.（1）y=sin(x+);（2）y=3sin(+).思路分...
§3 弧度制知识梳理1.弧度制（1）定义：以弧度为单位度量角大小的制度叫弧度制.（2）度量方法：长度等于半径长的圆弧所对的圆心角的大小叫...
§3 弧度制知识点一 度量角的单位制及弧度数计算 [填一填]1．度量角的单位制(1)角度制规定周角的为 1 度的角，用度作为单位来度量角的...
§3 弧度制1．了解角的另外一种度量方法——弧度制．2.能够熟练地在角度制和弧度制之间进行换算．(重点)3.掌握弧度制中扇形的弧长公式和面...
1.3 弧度制学习目标重点难点1．理解弧度的意义，能正确进行弧度与角度的换算，熟记特殊角的弧度数．2．掌握弧度制下的弧长公式和扇形的面...
1.3 弧度制课堂导学三点剖析1.角度与弧度之间的换算【例 1】 化下列角度为弧度制：（1）540°;(2)112°30′;(3)36°.思路分析：根据 1...
1.3 弧度制问题导学1．角度制与弧度制的互化活动与探究 1(1)把 112°30′化成弧度；(2)把－化成度．迁移与应用把下列各角从度化成弧度或...
1.2.3 三角函数的诱导公式(一)[学习目标] 1.了解三角函数的诱导公式的意义和作用.2.理解诱导公式的推导过程.3.能运用有关诱导公式解决一...
1.2.3 同角三角函数的基本关系式预习导航课程目标学习脉络1．理解同角三角函数的基本关系式：sin2α＋cos2α＝1，＝tan α 及其公式的证...
第 2 课时 诱导公式(五～六)学习目标 1.掌握诱导公式五、六的推导，并能应用于解决简单的求值、化简与证明问题.2.对诱导公式一至六，能...
1.2.3 同角三角函数的基本关系式基础知识基本能力1．理解同角三角函数的基本关系式：sin2α＋cos2α＝1，＝tan α.(重点)2．会利用同角三...
第 1 课时 诱导公式(一～四)学习目标 1.了解三角函数的诱导公式的意义和作用.2.理解诱导公式的推导过程.3.能运用有关诱导公式解决一些...
1.2.3 同角三角函数的基本关系式课堂探究探究一 利用同角三角函数基本关系式求值在求值时，要注意恰当选取开方后根号前面的正负号，一般...
1．2.2 同角三角函数关系[学习目标] 1.能通过三角函数的定义推导出同角三角函数的基本关系式.2.理解同角三角函数的基本关系式.3.能运用同...
