非(not)学习目标：1.理解逻辑联结词“非”的意义． 2．能把文字、符号语言相互转化，能够区分命题的否定与它的否命题．教学重点：了解“非...
1.3.2 “非”自主预习·探新知情景引入 某公司在被查出违规建造豪华高尔夫球场时，负责人说“我们的场地没有球洞，不算高尔夫球场！”他...
1.3.2 命题的四种形式学习目标 1.了解四种命题的概念，会写出所给命题的逆命题、否命题和逆否命题.2.认识四种命题之间的关系以及真假性之...
1．3.2 命题的四种形式学习目标 1.了解四种命题的概念，能写出一个命题的逆命题、否命题和逆否命题.2.理解并掌握四种命题之间的关系以及...
1.3.2 命题的四种形式学习目标 1.了解四种命题的概念，会写出所给命题的逆命题、否命题和逆否命题.2.认识四种命题之间的关系以及真假性之...
1.3.2 命题的四种形式1．了解四种命题的概念，会写出某命题的逆命题、否命题和逆否命题．(重点)2．认识四种命题之间的关系以及真假性之间...
1.3.2 命题的四种形式学习目标：1 了解命题的四种形式，会写一个命题的逆命题、否命题和逆否命题 2 认识命题的四种形式之间的关系德育...
1.3.2 命题的四种形式[学习目标] 1.了解四种命题的概念，会写出某命题的逆命题、否命题和逆否命题.2.认识四种命题之间的关系以及真假性之...
1．3.2 含有一个量词的命题的否定学习目标 1.理解含有一个量词的命题的否定的意义.2.会对含有一个量词的命题进行否定.3.掌握全称命题的否...
1.3.1 “且”与“或”自主预习·探新知情景引入 要在某居民楼一楼与二楼的楼梯间安一盏灯，一楼和二楼各有一个开关，使得任意一个开关都...
1.3.1 推出与充分条件、必要条件学习目标 1.结合具体实例，理解充分条件、必要条件及充要条件的意义.2.能准确判断各类命题中的充分性、必...
1.3.1 推出与充分条件、必要条件学习目标 1.理解充分条件、必要条件、充要条件的定义.2.会求某些简单问题成立的充分条件、必要条件、充要...
1．3.1 推出与充分条件、必要条件1．结合具体实例理解充分条件、必要条件的概念．(重点)2．结合具体实例理解充要条件的概念．(重点)3．会...
1.3.1 推出与充分条件、必要条件学习目标：1 了解推出的意义 2 理解充分条件、必要条件及重要条件的意义3.掌握判断充分条件、必要条件...
1．3.1 推出与充分条件、必要条件[学习目标] 1.理解充分条件、必要条件、充要条件的意义.2.会求(判定)某些简单命题的条件关系．[知识链接...
1.3.1 且(and) 1.3.2 或(or)学习目标：1.了解逻辑联结词“且”、“或”的意义，会用联结词“且”、“或”联结或改写某些数学命题，会判...
1．3．1 且(and)1．3．2 或(or)1．3．3 非(not) 1．了解逻辑联结词“且”“或”“非”的含义，会判断含有这类逻辑联结词的命题的真假．...
1.3.1 且(and)1.3.2 或(or)1.3.3 非(not)1.理解逻辑联结词“且”“或”“非”的含义.(重点)2.会判断命题“p∧q”“p∨q”“﹁p”的真假....
1.3 简单的逻辑联结词1.3.1 且(and) 1.3.2 或(or)自主预习·探新知情景引入 要在某居民楼一楼与二楼的楼梯间安一盏灯，一楼和二楼各有...
1．3.1 量 词学习目标 1.理解全称量词与存在量词的含义.2.理解并掌握全称命题和存在性命题的概念.3.能判定全称命题和存在性命题的真假并...
