2.1.1 简单随机抽样内容要求 1.理解并掌握简单随机抽样的概念、特点和步骤(难点)；2.掌握简单随机抽样的两种方法(重点).知识点一 统计的...
2.2.2 间接证明1.理解反证法的思考过程和特点，会运用反证法证明简单数学问题.(重点、难点)2.利用反证法证明时，对结论的假设否定.(易错点...
2.2.2 间接证明1.理解反证法的思考过程和特点，会运用反证法证明简单数学问题.(重点、难点)2.利用反证法证明时，对结论的假设否定.(易错点...
3.1.2 两角和与差的正弦1．能利用两角和与差的余弦公式及诱导公式导出两角差的正弦公式、两角和的正弦公式．(难点)2．能利用公式解决简单...
2．2.2 间接证明学习目标 1.了解反证法是间接证明的一种基本方法.2.理解反证法的思考过程，会用反证法证明数学问题．知识点 间接证明著...
2.2.2 间接证明课时目标 1.了解反证法是间接证明的一种基本方法.2.理解反证法的思考过程，会用反证法证明数学问题．1．间接证明不是直接...
3.1.2 两角和与差的正弦学习目标 1.了解两角和与差的正弦和两角和与差的余弦间的关系.2.会推导两角和与差的正弦公式，掌握公式的特征.3....
2．1 抽样方法名师导航三点剖析 一、总体与样本 总体是指考察对象的全体；其中每一个考察对象是个体；从总体中所抽取的一部分个体叫做总...
3.1.2 两角和与差的正弦课前导引问题导入如图，△ABC 中，∠B 为直角，DE⊥AB 于 E，AC⊥DC.设 BC=1，∠BAC=30°,∠DAC=45°,试求△A...
2.2.2 间接证明[学习目标] 1.了解反证法是间接证明的一种基本方法.2.理解反证法的思考过程，会用反证法证明数学问题．[知识链接]1．有人...
2.1 抽样方法某年，国家农业部在湖南对由袁隆平院士培育种植的 108 亩超级水稻进行产量验收，决定从 108 亩水稻中抽取出 2 亩进行验...
3.1.2 两角和与差的正弦\s\up7()教学分析 1．两角和与差的正弦公式是在研究了两角差的余弦公式的基础上，进一步研究具有“两角和差”关系...
2.1 抽样方法共同成长见仁见智 教师:尽管互联网在我国发展的历史不算长久，但它给社会带来的影响，在青年人身上明显显示出来，并形成了一...
2.1．3 分层抽样案例探究 某个公司的员工有 300 人，其中不到 35 岁的有 95 人，35 岁至 49 岁的有 135 人，50 岁以上的有 ...
2.2.1 直接证明1.了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法的证明思路与步骤.(重点)2.会用综合法、分析法证明一些数学问题.(重点、难...
2.1．3 分层抽样庖丁巧解牛知识·巧学 一、分层抽样的概念 当已知总体由差异明显的几部分组成时，不宜用简单随机抽样和系统抽样，为了使...
2.2.1 直接证明1.了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法的证明思路与步骤.(重点)2.会用综合法、分析法证明一些数学问题.(重点、难...
2.1.3 分层抽样互动课堂疏导引导1.分层抽样（1）分层抽样适用于总体由差异明显的几个部分组成的情况,即层与层之间有明显区别,而层内个体间...
2．2.1 直接证明学习目标 1.了解直接证明的两种基本方法——综合法和分析法.2.理解综合法和分析法的思考过程、特点，会用综合法和分析法...
2.1．2 系统抽样案例探究 某高一年级共有 20 个班，每班有 50 名同学，为了了解高一学生的视力状况，从这 1 000 名学生中抽取 10...
