5．3.2 事件之间的关系与运算考点学习目标核心素养事件间的相互关系了解事件间的相互关系数学抽象互斥事件、对立事件理解互斥事件、对立事...
5.3 概率5.3.1 样本空间与事件素养目标·定方向课程标准学法解读1.了解随机现象和必然现象．2．了解随机试验，理解样本点和样本空间含义...
5．3.1 样本空间与事件考点学习目标核心素养事件了解必然现象和随机现象，了解不可能事件、必然事件及随机事件数学抽象样本空间理解样本点...
5.1.4 用样本估计总体5.2 数学探究活动：由编号样本估计总数及其模拟(略)素养目标·定方向课程标准学法解读1.能用样本的数字特征估计总体...
5．1.4 用样本估计总体考点学习目标核心素养用样本的数字特征估计总体的数字特征理解用样本的数字特征估计总体的数字特征的方法，会分析实...
5.1.3 数据的直观表示素养目标·定方向课程标准学法解读1.能根据所给数据和需要作出统计图．能根据统计图提供的信息，解决实际问题．2．了...
5．1.3 数据的直观表示考点学习目标核心素养统计图了解分析数据的几种统计图，知道它们的特点数学抽象统计图的选择能根据不同情况和不同需...
5.1.2 数据的数字特征素养目标·定方向课程标准学法解读1.理解数据的最值、平均数、中位数、百分位数、众数、极差、方差和标准差的意义和...
5．1.2 数据的数字特征考点学习目标核心素养基本数字特征理解数据的基本数字特征：最值、平均数、中位数、百分位数、众数、极差、方差与标...
5．1.1 数据的收集考点学习目标核心素养总体与样本的概念结合具体的实际问题，理解从总体中抽取样本的必要性和重要性数据分析简单随机抽样...
第 2 课时 分层抽样素养目标·定方向课程标准学法解读1.通过实例，了解分层抽样的特点和使用范围．2．了解分层抽样的必要性，掌握各层样...
第五章 统计与概率5.1 统计5.1.1 数据的收集NNN 第 1 课时 总体与样本、简单随机抽样素养目标·定方向课程标准学法解读1.了解收集数...
习题 5.1 答案1、B2、C3、S1 输入 x；S2 用 x 除以 2 判断余数是否为 0，如果为 0 则输出偶数，否则输出奇数。4、S1 输入 a=...
第五章 数系的扩充与复数的引入[对应学生用书 P50]一、复数的基本概念1．复数a＋bi2．复数的相等两个复数 z1＝a＋bi(a，b∈R)，z2＝c＋d...
第五章 数系的扩充与复数的引入[自我校对]①－1 ② a＝c，b＝d③z＝a－bi④Z(a，b) ⑤OZ ⑥ a＋c⑦(b＋d)i⑧(a－c)＋(b－d)i 复数的...
第五章 数系的扩充与复数的引入高考八大高频考点例析[对应学生用书 P52]归纳与类比考查方式 归纳与类比是最常见的合情推理，是近几年高...
5.2.1 复数的加法与减法5.2.2 复数的乘法与除法1.理解共轭复数的概念.(重点)2.掌握复数的四则运算法则与运算律.(重点、难点)[基础·初探]...
§2 复数的四则运算学习目标重点难点1.能说出复数代数形式的加减运算法则及加减法的几何意义．2．能说出复数代数形式的乘除运算法则，能找...
§2 复数的四则运算复数的加法与减法已知复数 z1＝a＋bi，z2＝c＋di(a，b，c，d∈R)．问题 1：多项式的加减实质是合并同类项，类比想一...
复习课(五) 三角函数考点一 三角函数的概念设角 α 的终边与单位圆交于点 P(x，y)，则 x＝cosα，y＝sinα，＝tanα.三角函数的概念...
