如何进行幼儿园的数学教学数学教学应以幼儿园各科教学互相整合 《新纲要》指出：幼儿园各科教学应互相融入一体，以幼儿为主体，〔老师〕既...
如何进行幼儿园数学教学在实际活动中操作提升幼儿对数学的感性熟悉 不要认为幼儿动手就算操作，必须深化讨论教材和幼儿实际水平，精心〔制...
如何进行小学数学教学给同学提供想的机会 1.大胆猜想。让每个同学在已学得的知识经验、能力水平和学习方法的基础上对问题的结果进行大胆的...
如何进行小学数学教学创设情境创设生活情趣，让同学“趣〞中“思〞 小学数学有的章节难度比较大，关于处在幼儿时期的同学们来讲不免显得抽...
如何进行小学低年级数学教学引用故事，激发兴趣 在数学课堂教学中，引用故事或故事喻义激发同学兴趣，使同学乐中明理，达到愉快学习的目的...
如何进行中小学数学教学衔接 如何进行中小学数学教学衔接?要重视中小学数学教学的衔接，尽快让同学适应中学的学习，摆脱依赖性，加强自觉...
如何进行低年级数学教学1 利用"游戏'进行趣味教学 利用"游戏'引导小同学学习，既可以培育低年级同学的认知能力和语言表达能力，又适宜于...
如何进行一年级的数学教学引导同学从不同角度去观察、思索、解决问题. 大家都知道本册数学教材的学习题中，有很多题的答案都不是的这就必...
如何运用绘本进行数学教学分析绘本的数学教育价值，确定绘本蕴含的数学关键经验 这个环节就是在"备教材'。绘本内容千千万，我们首先要确定...
如何运用信息技术进行数学教学在数学教学过程中，现代信息技术相关于古板的课本而言，具有较强的时代性灵活性，能够以更加生动形象易理解的...
如何运用信息技术辅助数学教学感知知识形成过程，特别教学重点，突破教学难点 小同学的记忆能力很强，但理解能力欠佳。假如我们的课堂教学...
如何评价数学教学目标分层教学的尝试 实施〔素养教育〕的重点在课堂，课堂教学的难点在如何面对由个体差异悬殊的同学组成的群体。九年义务...
如何评价小学数学教学课堂评价的语言要丰富生动 课堂是老师实施教学的主阵地。在教学过程中，老师要关注课堂现实，针对同学的实际状况，让...
如何设计数学教学提高课堂效率1.选题要有明确的针对性和新颖性 习题的选择应有一定的目的性和针对性，有的是要加深对所学数学概念的理解，...
如何设计数学教学情境要以选取合理的情境素材为前提 情境中的背景信息应符合现实生活场景和事物运动的客观规律，其蕴含的数学关系应符合同...
如何设计数学教学过程教学制定要从同学的问题出发 教学的任务是组织同学学习，教学制定就要从同学的真实问题出发，而不是从教材或从〔老师...
如何设计好数学教学环节1.依据认知规律，制定教学环节 同学学习新知识的过程是由已知到未知、由易到难、由浅入深、由具体到抽象、由感性到...
如何设计初中数学教学评价培育同学对错题的归因分类能力 评价内容具体化关于教学辅导材料上的同步训练题，我采纳"做'、"批'、"改'、"析'四...
如何设计小学数学教学目标制定教学目标必须切实可行 制定教学目标，〔老师〕必须结合本节课的教学内容，以同学进展为本位，从同学的实际出...
如何设计小学数学教学流程发现问题，提出问题 每堂数学课开始，〔老师〕首先为同学设置悬念，让同学通过问题情境，发现问题，提出问题，激...
