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标签“数学教学”的相关文档,共10882条
  • 如何设计初中数学教学目标

    如何设计初中数学教学目标

    如何设计初中数学教学目标 如何〔制定〕初中数学教学目标?初中数学教育要确立好教学目标,它是数学教育的灵魂,作为教育者要明确长远目标...

    2025-08-09发布63 浏览8 页13 次下载16.81 KB
  • 如何设置合理的数学教学情境

    如何设置合理的数学教学情境

    如何设置合理的数学教学情境〔制定〕操作性情境,调动学习兴趣 小学数学课堂中,〔老师〕可依据同学好动且好奇的心理特点,组织同学参加一...

    2025-08-09发布189 浏览8 页4 次下载16.57 KB
  • 如何让数学教学目标明确

    如何让数学教学目标明确

    如何让数学教学目标明确制定教学目标要联系实际 数学教学目标的制定既要联系同学的生活实际,又要联系同学的学习实际。因此,制定数学教学...

    2025-08-09发布151 浏览8 页27 次下载16.72 KB
  • 如何让数学教学更有效

    如何让数学教学更有效

    如何让数学教学更有效创设数学情境有效激发思维 要让数学课堂充满活力,同学思维灵动,首先要让同学动起来,而要让同学动起来,〔老师〕必...

    2025-08-09发布178 浏览8 页11 次下载16.74 KB
  • 如何组织低年级课堂数学教学

    如何组织低年级课堂数学教学

    如何组织低年级课堂数学教学 如何组织低年级课堂数学教学?低年级同学活泼、好动,耐力较差,注意力不集中,而数学课往往较索然无味,假如...

    2025-08-09发布118 浏览8 页1 次下载16.91 KB
  • 如何组织数学教学

    如何组织数学教学

    如何组织数学教学建立优良的师生关系是组织课堂教学的平台 (一)关爱同学 爱是教育的灵魂,是教育同学的感情基础。师爱是教育的最高层次,...

    2025-08-09发布66 浏览8 页26 次下载16.93 KB
  • 如何突破数学教学重难点

    如何突破数学教学重难点

    如何突破数学教学重难点运用积存基本的数学经验突破难点 基本数学经验是指在数学目标的指引下,通过对具体事物进行实际操作、视察和思索....

    2025-08-09发布155 浏览9 页12 次下载17.49 KB
  • 如何突破小学数学教学难点

    如何突破小学数学教学难点

    如何突破小学数学教学难点针对日常生活中接触较少的内容而造成的难点,老师要引导同学去观察、去施行 同学没有切身体会的事物,会造成理解...

    2025-08-09发布65 浏览8 页4 次下载16.81 KB
  • 如何用白板辅助数学教学

    如何用白板辅助数学教学

    如何用白板辅助数学教学一、电子白板加大了课堂容量,使图形展示变得直观、动态化 由于白板随机随意,图形调取为所欲为,绘画和擦除既卫生又...

    2025-08-09发布130 浏览7 页7 次下载16.63 KB
  • 如何用多媒体提高数学教学质量

    如何用多媒体提高数学教学质量

    如何用多媒体提高数学教学质量运用多媒体创设情境 兴趣是对客观事物特别爱好的情感状态,是一种个性心理特征,当同学对某项知识真正产生兴...

    2025-08-09发布148 浏览7 页5 次下载16.63 KB
  • 如何理解数学教学评价

    如何理解数学教学评价

    如何理解数学教学评价评价内容的多元化 学业成绩,无论是总结性的还是形成性的都属于目标参加性考评。成绩考评是一件很严正的工作,要以教...

    2025-08-09发布68 浏览8 页26 次下载16.99 KB
  • 如何有效提高小学数学教学质量

    如何有效提高小学数学教学质量

    如何有效提高小学数学教学质量1、营造和谐、宽松、愉快的教学气氛 肢体语言,就是借助人们的身姿、动作和面部表情等来表情达意的、无声的...

    2025-08-09发布113 浏览8 页7 次下载16.84 KB
  • 如何有效提高数学教学成绩

    如何有效提高数学教学成绩

    如何有效提高数学教学成绩重视情感教育,构建民主、平等、和谐的师生协作关系 重视情感教育不仅能提升同学的课堂的学习效率,而且对其能力...

    2025-08-09发布97 浏览9 页27 次下载17.48 KB
  • 如何有效创设数学教学情境

    如何有效创设数学教学情境

    如何有效创设数学教学情境创设问题情境,激发同学探究欲望 著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:"在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的必须要,...

    2025-08-09发布152 浏览8 页7 次下载16.95 KB
  • 如何数学教学中突破重点难点

    如何数学教学中突破重点难点

    如何数学教学中突破重点难点找准知识的生长点是特别重点、突破难点的条件 小学教学是一门系统性很强的学科。数学教学就是要借助于数学的逻...

    2025-08-09发布131 浏览9 页23 次下载17.18 KB
  • 如何攻破数学教学定义

    如何攻破数学教学定义

    如何攻破数学教学定义纵横联系,深化概念 数学概念具有很强的系统性.概念的形成由简单到复杂,由各别到一般的变化过程,先前的概念往往是...

    2025-08-09发布130 浏览7 页10 次下载16.51 KB
  • 如何教初中数学教学知识与能力

    如何教初中数学教学知识与能力

    如何教初中数学教学知识与能力 通过表扬来提升同学对问题探究的信心 同学在自卑时会缺乏主见,对问题的探讨会更加被动,因此老师必须起到...

    2025-08-09发布176 浏览9 页16 次下载17.02 KB
  • 如何改变数学教学方式

    如何改变数学教学方式

    如何改变数学教学方式让我们的课堂成为"问题课堂' 人们常说:"问题是最好的老师,探究是最好的学习',问题是数学的心脏,是培育激发同学学...

    2025-08-09发布90 浏览8 页27 次下载17.04 KB
  • 如何搞好小学低段数学教学

    如何搞好小学低段数学教学

    如何搞好小学低段数学教学必须要老师做好课堂互动教学 互动教学是课堂教学必不可少的一项教学策略,新课改确定了同学在课堂上的主体地位,...

    2025-08-09发布68 浏览8 页14 次下载16.76 KB
  • 如何搞好幼儿大班数学教学

    如何搞好幼儿大班数学教学

    如何搞好幼儿大班数学教学一、以生活材料为基础 幼儿对数学的认知,主要取决于生活中的具体事物,尤其是大班的幼儿,已经可以理解生活中的...

    2025-08-09发布199 浏览7 页14 次下载16.6 KB
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