课题：1.2 信用工具与外汇（第 2 课时）【学习目标】1、能记住两种结算方式、信用卡的优点，知道两种支票的用途，理解外汇的含义、 2、会运用数据和图表分析汇率的变化及其变动意义；初步掌握使用信用卡、支票的实践能力。 3、体验自主学习，合作探究，学会分析问题、归纳特征的方法。树立正确的金钱观，激情投入，快乐学习。【学习重点与难点】重点：信用工具、外汇。难点：汇率、人民币汇率变动对中国经济的影响。【使用说明与学法指导】1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习 提纲，通读教材 8-10 页内容，对概念、关键词等进行梳理，作好必要的标注和笔记。初步掌握 重点内容。构建知识体系，从整体上把握本课内容。2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。以学习小组为单位，统计本组预习中存在的 问题，由科代表统一反馈给老师预习案一、问题导学1、有哪两种结算方式，两种信用工具？2、外汇，外汇汇率，人民币汇率三者的含义和区别？3、如何判断外汇汇率的升跌？二、知识梳理信用工具信用工具和外汇 外汇三、预习自测1、下列有关信用工具的说法正确的有（ ）① 信用卡、支票、外汇是经济往来中经常使用的信用工具② 信用卡是活期存款的支付凭证③ 支票是活期存款的支付凭证④ 支票不能够被直接用于购物A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 家住山东的张丽今年考上了北京一所著名大学。据此回答 2、3 题。2、开学报名时，出于安全考虑，她不准备随身携带报名费，这时她最好的选择是（ ）A．用信用卡 B．用现金支票 C．用转账支票 D．用外汇3、这一信用工具的优点是（ ）① 可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体②能减少现金的使用，简化收款手续③ 方便购物消费，增强消费安全 ④让持卡人轻松随意消费A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④4、如果 100 单位的外币可以兑换更少的人民币，这意味着（ ）① 外汇汇率升高 ②外汇汇率降低 ③外币贬值，人民币升值 ④人民币贬值，外币升值A．①② B．②③ C．③④ D．①④5、人民币升值意味着（ ）①100 单位的外币可以兑换的人民币有所减少 ② 100 单位的外币可以兑换更多的人民币③ 外币汇率跌落，人民币汇率升高 ④外币汇率升高，人民币汇率跌落A．①③ B．②④ C．①④ D．②③6、我国外汇储备余额 2010 年预计将达 2.49 万亿美元...
