《走出拜金主义和享乐主义的误区》导学案使用说明与学法指导1. 课前 20 分钟依据自学指导，通研课文，做好勾画，把握教材体系，掌握重点内容。2. 课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评。3. 检测题限时完成，并且能独立认真完成。学习目标1、理解贡献与索取的辩证关系，懂得享乐主义、拜金主义的危害性。2、使学生通过对具体事例的分析，从思想方法上必须把贡献与索取、义务与权利统一起来，不应强调一方面而否定另一方面。3、使学生联系社会生活中的例子，认识拜金主义、享乐主义的危害性，提高辨别是非的能力，反对和抵制拜金主义、享乐主义的侵蚀，使自己健康成长。课前预习利用课前 20 分钟，理解熟记课本的基础知识，找出自己不明白的问题。自主学习1、 纠正只讲索取不讲贡献的倾向① 贡献与索取二者关系是怎样的？② 人生价值的两个方面中，哪一方面是居于首位的?2、反对拜金主义（1）拜金主义的含义（2）我们怎样树立正确的金钱观？3、反对享乐主义（1）享乐主义的含义（2）享乐主义的表现（3）享乐主义的错误和危害性（4）反对享乐主义并不是反对合理消费活动探究材料一：“新时期英雄”战士李向群家有百万资产，本人经商，初见成效。但他富不忘国家，毅然选择了一条艰苦的人生路——当兵。在抗洪抢险斗争中，他用自己的生命谱写了壮丽的人生凯歌。材料二：钱是人发明创造的，是用来表示人的劳动和经营所获并进行再交换的符号。金钱多少无是非，金钱来去有曲直。在金钱面前，苛求超前者常是不自量力，自感委屈者常是比高不比低，追求过量者常是贪得无厌。不论你是哪种类型的人，都要当心金钱只按照等价交换的原则行事，从不让人白占便宜，谁想在它身上巧取豪夺，金钱就会把他引入歧途、绝路，甚至刑场。成克杰、胡长清等经历历历在目。根据材料请回答：（1） 实现人生价值没有金钱行吗？（2） 为什么说：“金钱多少无是非，金钱来去有曲直”？（3） 请结合材料和社会现实说明为什么不能把金钱作为衡量人生价值的标准。1、贪污腐败分子信奉的人生价值观点是（ ）A、主观为自己，客观为别人 B、人人为我，我为人人C、拜金主义和享乐主义 D、金钱不是万能的，但没有金钱是万万不行的2、反腐倡廉过程中，党中央一再强调：治国必先治党，治党务必从严。从哲学上说，治国必先治党是因为（ ）A、物质决定意识 B、唯物论是辩证法的基础C、主要矛盾在事物发展过程中起决定作用 D、社会存在决定社会意识3、胡长清、成克...
