第五课 文化创新 第一框 文化创新的源泉和作用一 温故知新1．文化的继承与发展的关系？2．影响文化发展的因素有哪些？4．教育在文化传承中有何作用？二 学习目标知识目标：理解社会实践是文化创新的源泉和动力；理解文化创新的作用；理解社会实践与文化创新的关系。重难点：社会实践与文化创新的关系三 新知导学（一）不尽的源泉，不竭的动力1．文化创新的源泉：（1）是什么： （2）为什么： 2．文化创新的动力：（1）是什么：（2）为什么：（二）文化创新的原因1.必要性:2.重要性（巨大的作用，深刻的意义）:提示： 文化创新的意义包括推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣，二者角度不一样，前者是从实践的角度，后者是从文化自身的角度谈文化创新的意义。（三）呼唤文化创新的时代1．新时代繁荣文化发展的必由之路： 2．文化创新的主体： 3．文化工作者的使命： 四 合作释疑1．思考分析文化的继承、发展与创新的关系？2．文化创新在一定条件下可以离开社会实践，对吗？3．总结社会实践与文化创新的关系。4.有人认为，文化创新来自创作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智，你是怎么看待的？5.如何正确理解文化创新与人民群众的关系？五 课堂小结 源泉：为什么 基础和动力：为什么文化创新 必要性 原因 重要性 主体：人民群众 六 当堂达标1.中国既是茶的故乡，又是茶文化的发源地。人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不断丰富 着中华文化，成为中华文化的一朵奇葩。这说明( ) ① 文化引导和制约着社会实践的发展 ② 实践是文化创新的源泉和动力 ③人民群众是文化创造和发展的主体④各民族文化共同构成中华文化A．①② B．②③ C．①④ D．③④2.“给力”的词义与潮汕方言的“到力”相同，是对当今一些社会 现象的感叹或者祈望，它原是少数网友用语，现在成了社会热语，还出现在《人民日报》头版头条的标题中。“给力”成了热语表明( )A．文化创新是社会发展的动力B．文化创新的来源是作者的灵感C．文化创新的途径是推陈出新D．文化创新是社会实践的需要3.“文化创新来自创作者的灵感，文化创新主要靠文化创作者的聪明才智。”这种观点否定了( ) ① 社会实践是文化创新的源泉 ②社会实践是文化创新的动力 ③文化创作者在文化创新中的作用 ④人民群众是文化创新的主体 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4....
