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高中政治 第二单元 探索世界与追求真理 第五课 把握思维的奥妙 第二框 意识的作用学案 新人教版必修4-新人教版高二必修4政治学案

高中政治 第二单元 探索世界与追求真理 第五课 把握思维的奥妙 第二框 意识的作用学案 新人教版必修4-新人教版高二必修4政治学案_第1页
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第二框 意识的作用情景导入学习目标在美丽乡村建设中,Y 村以“山美、水美、人更美”为目标。他们关闭了重污染的采石厂和小造纸厂,依托本村固有的山形地势和丰富的竹林资源,着力保护青山绿水,发展生态观光农业和绿色休闲产业,既发展了经济,又美化了环境;他们着力打造文化礼堂,开展丰富多彩的文化活动,充实了村民的精神生活,提高了村民素质,为 Y 村持续发展建起了一座“加油站”。请你说说 Y 村在美丽乡村建设过程中是怎样正确发挥意识的作用的。学习本框将帮助你得出问题答案。 通过事例分析,了解意识的特点,理解意识能动作用的表现。[重点] 结合社会生活实例,理解一切从实际出发,实事求是和发挥主观能动性与尊重客观规律之间的关系。[重点] 运用一切从实际出发,实事求是相关知识,结合主观能动性和尊重客观规律,分析现实生活中的重大问题。[难点]一、人能够能动地认识世界1.意识活动具有目的性。2.意识活动具有自觉选择性和主动创造性。 教材“探究问题 1” (1)因为即使是最蹩脚的建筑师,其活动也具有目的性,在进行建筑之前,就已经在头脑中形成了设计;而即使是最灵巧的蜜蜂,其活动也纯粹是无目的的本能的活动,它们不像人的建筑活动那样具有目的性和主动创造性。(2)马克思的这段话说明:人的意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性,能够指导人们顺利开展实践活动,从而说明人的意识活动区别于动物的本能活动。二、人能够能动地改造世界1.意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界,即通过实践把观念的东西变成现实的东西。 教材“探究问题 2” (1)科学家关于电脑的设计理念是在人们改造客观世界的实践中产生的。科学家根据不同物质的特性,充分发挥人的主观能动性,从而产生电脑的设计理念,这是对客观存在的创造性反映。(2)意识可以指导人的实践活动,人们通过实践活动把观念的东西变成现实的东西,所以,意识能够指导人们能动地改造客观世界。2.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神则会使人悲观、消沉,丧失斗志。1.(1)意识活动具有主动创造性,所以意识可以创造出新的物质、规律。( )(2)意识的能动作用就是指意识对客观事物的发展起直接的推动作用。( )提示 (1)× (2)×① 意识本身不能直接引起客观事物的变化,它必须通过实践才能作用于客观事物。②正确的意识促进事物的发展,错误的意识阻碍事物的发展。 教材...

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