3.功率[学习目标] 1.[物理观念]知道功率的概念，理解功率的物理意义． 2.[科学思维]掌握功率的定义式 P＝，能够用 P＝解答有关的问题．(重点) 3.[科学思维]知道 P＝Fv 的推导过程．(重点) 4.[科学方法]掌握汽车启动问题的分析方法．(难点) 5．[科学态度与责任]理解额定功率和实际功率的概念．(重点)一、功率1．定义力对物体所做的功 W 与完成这些功所用时间 t 的比值．2．定义式P＝.3．单位在国际单位制中，功率的单位是瓦特，简称瓦，用符号 W 表示．4．意义功率是标量，它是表示物体做功快慢的物理量．二、功率与速度1．功率与速度的关系式P＝Fv(F 与 v 方向相同)．2．推导―→P＝Fv3．应用由功率速度关系式知，汽车、火车等交通工具和各种起重机械，当发动机的功率 P 一定时，牵引力 F 与速度 v 成反比，要增大牵引力，就要减小速度．1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)功率越大表示做的功越多．(×)(2)一个力对物体做功的功率，等于这个力与受力物体运动速度的乘积．(√)(3)汽车的功率一定，汽车的速度越大，牵引力就越大．(×)(4)汽车在高速公路上行驶，功率的大小与速度的大小无关．(×)2．下列关于功率的说法中正确的是( )A．由 P＝知，力做的功越多，功率越大B．由 P＝Fv 知，物体运动得越快，功率越大C．由 W＝Pt 知，功率越大，力做的功越多D．由 P＝Fvcos α 知，某一时刻，即使力和速度都很大，但功率不一定大D [由 P＝知，力在单位时间内做的功越多，功率越大，选项 A 错误；由 P＝Fv 知，物体运动得越快，功率不一定越大，选项 B 错误；由 W＝Pt 知，功率越大，力在相同时间内做的功越多，选项 C 错误；由 P＝Fvcos α 知，某一时刻，即使力和速度都很大，但功率不一定大，因夹角 α 不确定，选项 D 正确．]3．在一次举重比赛中，一名运动员将质量为 127.5 kg 的杠铃举起历时约 2 s，该运动员在举起杠铃运动中的平均功率约为( )A．几十瓦左右B．一千瓦左右C．几十千瓦左右D．几百千瓦左右B [设举重运动员将杠铃举高 1.7 m，则 P＝＝＝1 083.75 W．]功率的理解和计算定义式 P＝计算式 P＝Fv适用条件适用于任何情况下功率的计算适用于 F 与 v 同向的情况应用求某个过程中的平均功率．当时间 t→0 时，可由定义式求瞬时功率若 v 表示物体在时间 t 内的平均速度，则功率 P 表示力 F 在时间 t 内的平均功率；若 v 表示物体在某一时刻...
