《寡人之于国也》 【学习目标】 1.熟读课文，弄清字音，把握文章内容。2. 掌握并积累重要的文言实虚词。3. 学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的手法。4. 理解孟子主张行仁政、重视民心的向背、利民保民的积极思想。5.掌握孟子的一些名言和《孟子》中的成语。【重点难点】1. 理解孟子的“仁政”思想归纳掌握“以、而、之”等意义及用法。 2.背诵整篇课文。【学习过程】 第二课时任务一：检查前 4 段的背诵。任务二：研读第三部分，积累文言字词句式。1.解释重点字词. 不违（ ）农时 斧斤以（ ）时入山林 谨（ ）庠序（ ）之教 申（ ）之以孝悌之义（ ） 然而不王（ ）者 王无罪（ ）岁 狗彘食（ ）人食（ ）而不知检（ ） 涂（ ）有饿殍而不知发（ ） 2、翻译重点句子.（指导：注意句式特点和重点字词的落实） （1）谨庠序之教，申之以孝悌之义。 （2）然而不王者，未之有也。 （3）狗彘食人食而不知检， 涂有饿殍而不知发. 3.思考作答。 （1）怎样才能做到“王道之始”？请找出并画出三组排比句。 （2）当采取了这些合理发展生产的措施后，产生的效果是什么？请找出并画出三组排比句。 任务三．课堂拓展下面文字选自《孟子》，按要求完成文后各题。孟子见梁惠王，出，语人曰：“望之不似人君，就之而不见所畏焉。卒①然问曰：‘天下恶乎定？’吾曰：‘定于一。’‘孰能一之？’对曰：‘不嗜杀人者能一之。’‘孰能与之？’对曰：‘天下莫不与也。王知夫苗乎?七八月之间旱，则苗槁②矣。天油然③作云，沛然④下雨，则苗浡⑤然兴之矣。其如是，孰能御之？今夫天下之人牧⑥，未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。诚如是也，民归之，由⑦水之就下，沛然谁能御之？“ 《孟子·梁惠王章句上》 提示：这一章孟子论述了“不嗜杀人者能一之”的思想。孟子主张国家统一。实现统一，孟子反对杀人，也就是反对战争。不嗜杀人者能一之，也就是行仁政者能统一天下。[译文]孟子谒见梁惠王，出来以后，对人们说：“远远打量，不像个国君的样子；走近以后，也看不到足以令人敬畏的气势。他蓦地问我：‘天下要则那样能够才能安定呢？’我回答说：‘天下归于统一就会安定。’‘那么谁能统一天下呢？’他又问道。‘不随便杀人的国君能统一天下。’我回答道。‘那么又有谁来追随他呢？’他又问。我回答说‘天下的人没有谁不愿拥护他的。您知道禾苗的生长情况吗？如果七、八月份久旱不...
