课题：诗经两首（第 3 课时）【学习目标】1、掌握四言诗的诵读节拍 ，积累重要的文言知识 ，把握课文内容及对比的手法
2、学习赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果
3、体验我国古代人们对真挚爱情的向往，陶冶情操
【学习重点与难点】1、教学重点 掌握文中重点实词虚词的用法，理解诗歌的含义
能记住《诗经》的有关常识，赋、比、兴的艺术手法及表达效果
2、教学难点 分析个性鲜明的人物形象，准确把握诗中人物的情感，比兴手法的运用
使用说明与学法指导】1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材 91 页内容，阅读《随堂训练》67 页内容，对《诗经》概念、体例、表现手法等进行梳理，作好必要的标注和笔记
2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获
3、熟记基础知识梳理中的重点知识
预习案一、知识梳理1、学成语识文言：（解释成语意思） （1）毫厘不爽：丝毫差错也没有
形容非常准确
屡试不爽：多次验证都准确无误
（2）载歌载舞：边唱歌，边跳舞
形容尽情的欢乐
（3）忠贞不贰：忠诚坚贞，没有二心
（4）白头偕老：指夫妻相亲相爱，共同生活到老
（5）信誓旦旦：形容誓言说得非常诚挚
（6）夙兴夜寐：早起晚睡
形容勤奋不懈
二、问题导学 1、背诵全诗，的体味诗歌的思想内涵
2、结合文章内 容谈谈对比手法运用
⑴“我”婚前和婚后的生活的对比
⑵“我”婚前与婚后的思想变化的对比
⑶“氓”婚前和婚后的态度的对比
(4)“我”和“氓”对婚姻的态度的对比
三、预习自测1
下列各组词语中,没有错别字的一组是 ( )A
即见2 复关 言笑宴宴 搔首挠耳B
其黄而殉 泣涕连连 情投意合C
总角之宴 载歌载舞 踟蹰不前D
匪夷所思 靡有朝矣 无与士眈2、下面有错别字的一项是 （ ）A．即使 即便 即
