中学“三环教学法”导学案之复习课课案教学目标1、识记中华文化源远流长的见证、特点及原因；2、理解中华文化的基本特征——源远流长，博大精深；3、理解中华文化和各民族文化的关系；4、识记中华民族精神的基本内涵；5、掌握中华民族精神的核心和新时期爱国主义的主题；6、理解弘扬和培育民主精神的意义和途径教学重点1、中华文化的基本特征 2、中华文化的包容性3、中华民族精神的基本内涵 4、弘扬和培育民族精神的途径和意义复习环节一、自主学习1、复习教学内容第三单元、 中华文化与民族精神（一）微观复习要落实：【落实到每个知识点】（1）中华文化特征之一（ ）的中华文化——穿越历史长河，世代相传，绵延不断
①（ ）（时间上的久远绵长）
古老的中华文化走过了自己独具特色的辉煌历程
② 、 （代代相传，不因时间和世事的变迁而中断，中华文化是世界上唯一没有中断的人类文明）
（ ）是中华文明的重要标志
（文字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果）（ ）是中华文化一脉相传的重要见证
（中华民族自古以为就重视历史经验，保存历史资料）复习环节（2）中华文化特征之二（ ） 的中华文化——内容丰富、形式多样、民族文化异彩纷呈——表现为“三性”中华文化的独特性---含义：（ ， ）
以其独特的内涵展示中华民族的智慧和精神
A、（ ）：对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用
B、（ ）是一个民族文明程度的重要标志之一，我国古代科学技术注重实际运用，具有（ ） 性和（ ）性的特点
中华文化的区域性---一含义： 、
中华文化的民族性---含义： 、
（3）．中华文化所特有地特征： 性的含义：即( )和( )
① 所谓“求同有异”就是能坚持各民族文化（ ），与其他民族文化（ ）
② 所谓“兼收并蓄”就是能在文化交往中（ 、 ）其他民族文化中的（ ）成分③中华文化之所以源远流长、博大精深
