学案 5 章末总结一、对 α 粒子散射实验及核式结构模型的理解例 1 关于 α 粒子散射实验现象的分析，下列说法正确的是( )A．绝大多数 α 粒子沿原方向运动，说明正电荷在原子内均匀分布，是 α 粒子受力平衡的结果B．绝大多数 α 粒子沿原方向运动，说明这些 α 粒子未受到明显的力的作用，说明原子是“中空”的C．极少数 α 粒子发生大角度偏转，说明原子内质量和电荷量比 α 粒子大得多的粒子在原子内分布空间很小D．极少数 α 粒子发生大角度偏转，说明原子内的电子对 α 粒子的吸引力很大解析 在 α 粒子散射实验中，绝大多数 α 粒子沿原方向运动，说明 α 粒子未受到原子核明显的力的作用，也说明原子核相对原子来讲很小，原子内大部分空间是空的，故 A 错，B 对；极少数 α 粒子发生大角度偏转，说明受到原子核明显的力的作用的空间在原子内很小，α 粒子偏转而原子核未动，说明原子核的质量和电荷量远大于 α 粒子的质量和电荷量，电子的质量远小于 α 粒子的质量，α 粒子打在电子上，不会有明显偏转，故 C 对，D 错．答案 BC二、对玻尔的原子结构模型的理解1．玻尔的原子结构模型可概括为三个要点(1)能量的量子化 En＝E1(En 为动能、电势能之和)．(2)轨道的量子化 rn＝n2r1.(3)能级跃迁量子化 hν＝Em－En(吸收或辐射一定频率的光子)．2．注意三个不同(1)一群氢原子与一个氢原子的不同：一个氢原子在一次跃迁时只能辐射一个光子，故一个氢原子处于量子数为 n 的激发态时，可能辐射的光谱条数为 n－1.而一群氢原子处于量子数为n 的激发态时，由于向各个能级跃迁的可能性都存在，故可能辐射的光谱条数为 N＝C＝.(2)跃迁与电离的不同跃迁时只能吸收等于两个能级差的光子；电离时只要原子吸收的能量 ΔE≥E∞－En，就可以1使处于定态 n 上的氢原子电离，当 ΔE>E∞－En 时，电离后电子还具有一定的动能．(3)吸收光子跃迁与电子碰撞跃迁的不同电子碰撞原子核时，只要电子的动能大于或等于某两个能级能量差就可引起原子的激发跃迁．但由于电子的动能不是一份一份的，因此撞击时可把部分动能传给原子，剩余的部分自身保留．例 2 有一群氢原子处于量子数 n＝4 的激发态中，能发出几种频率的光子？其中最高频率、最低频率各为多少？若有一个氢原子处于量子数 n＝4 的激发态时，最多能发出几种频率的光子？解析 一群氢原子向低能级跃迁时，各种跃迁方式都会发生，即可以从 n...
