《落日》导学案课前预习学案一、预习目标1、了解作者的有关知识。2、了解通讯这一文体的特点。二、预习内容1、作者简介： 2、文体介绍 通讯：是一种较为详细地报道客观事物的新闻体裁。主要是对新闻事实进行展开式的叙述。运用通讯文体报道事实时，应“量体裁衣”，按照内容、主题的需要，灵活运用叙述、描写、抒情、议论等手法，具体、形象地报道人物、事件或问题。 通讯的基本特征： 、 、 。三、提出疑惑 课内探究学案一、学习目标1、学习本文的细节描写，体会其妙处。 2、了解我们民族的历史，培养民族自尊心、自豪感，形成正确的世界观。二、学习过程 1、学生思考回答：《落日》这篇通讯报道了什么新闻事件？（用一句话概括）2、学生思考：从课文时间线索来看，日本的签字投降仪式分明在上午，为什么题目是“落日”呢？是否文不对题？有独特的含义吗？3、通讯是按照什么顺序来安排材料的？每段材料各自侧重写了什么内容？4、通讯的真实性和生动性等特征主要是通过细节描写加以体现的。分小组，每个小组研读一个部分，找出该部分中印象最深刻的细节描写。① 小组成员共同品读文章，进行讨论，教师随机参与及指导。② 各小组形成书面评价，小组代表发言。③ 教师即时评点。用心 爱心 专心1三、反思总结四、当堂检测1、试写一篇关于近期学校活动的通讯，注意运用细节描写。课前预习学案答案1、朱启平，出身江南世家大族，燕京大学高才生。据唐振常先生在《川上集》（三联书店 1996年版）中介绍，“一二•九运动”中，燕大“洋气冲天，红光满园”，其中就有朱启平叱咤风云的身影。太平洋战争中，他成为活跃一时的随军记者；1945 年 8 月 19 日在“密苏里”号上举行的日本向联合国投降的签字仪式中，朱启平是其中的三名中国记者之一，发回的长篇通讯《落日》传诵一时，被公认为“状元之作”，后来还被列入大学新闻教材。其后他又任驻美特派员兼联合国记者，赴朝鲜战地采访，通讯享誉海内外。老新闻人严秀（曾彦修）先生 1997 年读到迟来结集出版的《朱启平新闻通讯选》，就发自内心地赞许说：朱启平的新闻通讯之所以值得长久保存，关键在于两个字：眼光。1957 年曾被错划为右派。后经廖承志先生提名，朱启平调到解放军外国语学院教外语。 2、通讯的基本特征：真实性、生动性、评论性。课内探究学案答案1、1945 年 9 月 2 日，日本政府在东京湾美国战舰“密苏里”号上举行了日本签字投降仪式，向联合国投降。2、双关—...
