山东省泰安市肥城市第三中学高二语文《杜十娘怒沉百宝箱》（第二课时）复习学案学习目标：1. 理解杜十娘、李甲、孙富等几个人物形象； 2. 理解作者将人物放在一定的社会环境中来加以刻画的方法3. 体味人物语言，揣摩本文朴实自然、口语化的语言特点学习重难点：1. 理解作者将人物放在一定的社会环境中来加以刻画的方法2. 体味人物语言，揣摩本文朴实自然、口语化的语言特点学习方法：倾情诵读——整体感知，体会情感——感受形象，咀嚼涵咏——品味语言的方法。一、回顾预习：分析评价主人公的人物形象： 1. 学生阅读课文，画出最能体现杜十娘性格的描写语句。 2. 概括杜十娘的人物形象： 二、自主·合作·探究 A、分析其他人物： 1. 学生分别找出课文中对李甲、孙富、鸨母、柳遇春等人最有表现力的语句。 （抓住关键描写语句，稍加说明即可） 2. 李甲的人物形象： 妓院老鸨孙富柳遇春三、当堂达标：1、下列词语中有两个错别字的一项是（ ） A、粮饷 抑郁 舒头探脑 雕梁画栋 B、权且 酒肆 杳无踪影 俊眼休眉 C、徇葬 搜觅 教坊落藉 轩昂壮丽 D、内帏 囊箧 细细金钏 自增惭怍2、下面句中空格，依句意顺序填入词语正确的一项是（ ）学 习指 导注意目标，心中有数。 1（1）十娘道：“莫非______________，不能足三百两之数么？”（2）（十娘）乃取钥开箱。公子在旁_____，也不敢窥觑箱中虚实。（3）公子______道：“若不遇恩卿，我李甲流落他乡，死无葬身之地矣。此情此德，白头不敢忘也！” A、人情淡薄 且惊且喜 自觉惭愧 B、人情淡薄 自觉惭愧 且惊且喜 C、正值空乏 且惊且喜 自觉惭愧 D、正值空乏 自觉惭愧 且惊且喜3、选出对李甲这一人物认识错误的一项（ ）A、李甲是一个庸懦自私，背信弃义的纨绔子弟。B、李甲惧怕“老父性严”而抛弃十娘，唾涎千金之资而把十娘当作商品卖掉。C、借钱时一碰到困难就心灰意懒，说明他对杜十娘并不忠诚。D、是李甲多方努力从亲朋处集资，从火坑中救出了杜十娘。4、“那杜十娘是与李公子真情相好，见他手头愈短心头愈热”这一心理描写对刻画杜十娘的形象的作用是( )A、表现杜十娘惟恐李甲太富就会抛弃她的心理。B、表现杜十娘热情，心地善良。C、表现杜十娘觉得自己这个烟花女子，与手头愈紧的李甲才能般配的心理。D、表现杜十娘刚强、聪明的性格特点。5、分别选出对下面两处细节描写分析不当的一项。（1）当李甲讲出他与孙富的卑劣策划后，“十娘冷...
