江苏省常州市西夏墅中学高三物理“相互作用”第 6 课时 共点力作用下的物体的平衡(二)复习学案练习 1、光滑的半球形物体固定在水平地面上，球心正上方有一光滑的小滑轮，轻绳的一端系一小球，靠放在半球上的 A 点，另一端绕过定滑轮后用力拉住，使小球静止(已知球半径为 R，滑轮到球心的距离为 h，滑轮体积不计，此时绳长为 L)(1) 求半球对小球的支持力和细线对小球的拉力(2) 现缓慢地拉绳，在使小球沿球面由 A 到 B 的过程中，半球对小球的支持力 N 和绳对小球的拉力 T 的大小如何变化？例 1、竖直墙壁 OA 与水平地面间有一平板，平板可绕 O 点转动。质量均匀的光滑球放在平板上，使平板由图示位置绕 O 点顺时针方向缓慢转动，在转到水平位置的过程中，分析球对墙壁和平板压力的变化情况练习 2、如图，重物 M 用 OA、OB 两绳悬挂，处于静止状态，保持 0A 绳与竖直方向的夹角(<450)且不变，角由 900在减小到角的过程中，OA、OB 两绳上张力 F1和 F2变化关系是 ( )A．F1逐渐增大，F2逐渐减小B．F1逐渐增大，F2逐渐增大C．F1逐渐减小，F2先逐渐增大后逐渐减小D．F1逐渐减小，F2先逐渐减小后逐渐增大例 2、如图，小球被轻质细绳系住斜吊放在静止的光滑斜面上，设小球质量 m=1kg，斜面的倾角为 300，悬线与竖直方向的夹角为 300，光滑斜面 M=3 kg，置于粗糙水平面上。(g=9.8m/s2)求：(1) 悬线对小球的拉力大小(2)地面对斜面的摩擦力的大小和方向1动态平衡的处理：力三角形图解法：当物体所受的力变化时，通过对几个特殊状态画出力图（在同一图上）对比分析，使动态问题静态化，抽象问题形象化，问题将变得易于分析处理练习 3、如图，质量为 M 的楔形物块静置在水平地面上，其斜面的倾角为 θ．斜面上有一质量为m 的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦．用恒力 F 沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑．在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止．地面对楔形物块的支持力为 ( ) A．（M＋m）g B．（M＋m）g－F C．（M＋m）g＋Fsinθ D．（M＋m）g－Fsinθ例 4、1．如图所示，物体的质量为 2kg，两根轻绳 AB 和 AC 的一端连接于竖直墙上，另一端系于物体上，在物体上另施加一个方向与水平线成 θ=600的拉力 F，若要使两绳都能伸直，求拉力 F的大小范围。课后作业：1、如图所示，用细绳 AB 悬吊一质量为 m 的物体，现在 AB 中某一点。处用力 F 拉细绳，使细绳的 AO 部分偏离...
