第 1 课时 人类认识原子结构的历程 原子核的构成发 展 目 标体 系 构 建1.以原子结构模型为例，能从宏观和微观结合的视角理解原子结构模型提出的证据。2.初步形成模型建构的认知方式，培养证据推理与模型认知的化学核心素养。一、人类认识原子结构的历程微点拨：原子结构模型的演变过程反映了科学家具有质疑、创新、求实、等良好的科学品质，随着现代科学技术的发展，人类对原子的认识还会不断深化。二、原子核的构成1．原子是由原子核和核外电子构成的，原子核又是由质子和中子构成的，质子带正电，中子不带电。2．元素、核素、同位素的关系3．质量数：将原子核内所有的质子和中子的相对质量取整数，加起来所得到的数值。4．原子的表示符号：X 表示质子数是 Z，质量数为 A 的一种 X 原子，X 中含有的中子数为 A － Z 。微点拨：原子中一定有质子和电子，不一定有中子，如 H，没有中子。阳离子 H＋中只有质子，没有中子和电子。1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”。)(1)道尔顿的原子学说、汤姆生的“葡萄干面包式”原子结构模型均是不完善的，对科学发展毫无疑义。(×)(2)化学反应中原子核不会发生变化。(√)(3)H2、D2、T2互称为同位素。(×)(4)原子中子数与质子数之差为 50。(×)2．下列说法中正确的是( )A．40K 与 40Ca 原子中的中子数相等B．互为同位素的两种核素，它们原子核内的质子数一定相等C．人们发现了 112 种元素，即共有 112 种核素D．原子结构模型演变历史可以表示为：B [A 项，前者中子数为 21，后者为 20，错误；C 项，一种元素可以有多种核素，错误；D 项，顺序错误。]3．(1)S2－中的质子数是 ，中子数是 ，核外电子数是 ，质量数是 。(2)微粒“AXn－”核外有 18 个电子，则它的核电荷数为 ，核内中子数为 。(3)由 1HO 与 2HO 所代表的物质中，共有 种元素， 种原子， 种分子，互为同位素的原子有 。[答案] (1)16 18 18 34 (2)18－n A－(18－n) (3)2 4 2 1H 和 2H、16O 和17O认识原子的构成(素养养成——宏观辨识与微观探析)[问题] Ts、Ts 是同素异形体吗？二者是什么关系？[提示] 同素异形体是指同种元素形成的不同形态的单质，Ts、Ts 不是同素异形体，二者互为同位素。1．构成原子的微粒及作用2．微粒之间的关系(1)原子中：质子数(Z)＝核电荷数＝核外电子数；(2)质量数(A)＝质子数(Z)＋中子数(N)；(3)阳离子的核外电子数＝质子数－阳离子所带...
