教学主题经济全球化的趋势一、教材分析1、教材地位和作用⑴本单元讲述第二次世界大战后至今世界经济的发展。世界经济全球化趋势是其核心思想。⑵本课内容是必修Ⅱ模块最后一个专题的最后一课,具有对整个模块总结性的作用。⑶通过本课学习,可以使学生理解经济全球化的进程和存在的问题,认识在全球化趋势下发展中国家所面临的机遇和挑战.二、学生分析学生对全球化的实质及影响的理解，是个难点。三、教学目标⑴学生通过学习,能正确理解经济全球化趋势及利弊,更好地理解我国所面临的机遇与挑战,增强历史使命感和社会责任感；⑵引导学生树立面向世界、面向未来,积极参与国际竞争,促进世界和平发展的信念和责任感。知识能力目标：⑴了解经济全球化发展进程、原因和影响,提高辨证分析问题的能力；⑵了解世贸组织的由来与发展,认识其在全球化中的作用；⑶了解中国加入世贸组织的史实,认识其作用；⑷通过收集资料、阅读材料,解决问题,提高自主探究和学习的能力。2、过程方法目标：⑴通过学生收集和展示资料,阅读教师提供材料,让学生感受经济全球化,进而了解全球化趋势的原因和表现；⑵通过辩论活动,辅之以相关的历史材料解析,理解经济全球化的影响；⑶通过问题情境的创设,学生自主探究和讨论相结合,理解中国入世面临的机遇与挑战。四、教学环境□简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字1图片展示，内容直接形象，提高学生的直观感受力。2建构展示，简单清晰。3探究辩论，资料的展示，充实学生的知识水平。六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）导入教师出示三幅跨国公司的图片，KTC海尔迪斯尼学生感受全球化展示图片讲授全球化的概念世界贸易组织的成立及中国加入世界贸易组织全球化的实质及影响学生思考世界贸易组织的作用展示世界贸易组织的图片及相关知识探究全球化的影响学生讨论展示不同观点及图片建构全球化的历程学生建构展示建构的内容训练老师准备好选择题和问答题学生练习老师展示答案七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右学生对全球化影响的讨论，采取辩论的方式，培养学生探究问题的能力，语言表达能力。
