李清照词两首（第2课时）《声声慢》教学目标知识与技能：1、有感情的朗读体会吟诵这首词
找出这首词词的意象、分析作者抒发的情感
2、分析这首词的表现手法
从叠词的角度，体会本词的语言美
3、了解李清照前后期词作的不同特点
过程与方法：在学生预习、小组讨论、反馈预习问题的基础上，师生合作探究、教师点拨、引导、讲授完成
情感态度与价值观：1、巩固鉴赏诗歌的一般方法，为高考鉴赏古诗词打基础
2、分析诗人的形象，体会词中所蕴含的复杂情感情感
3、体悟作者的后期创作风格，并与前期作比较
预习任务一、结合注释疏通文意，熟读并背诵本词
二、把这首词用散文化的语言描绘出来
三、写出本词的意象并概括其特点
四、这首词塑造的抒情主人公的形象是怎样的
六、思考词文抒发的感情
七、写出本词的表现手法
作者与背景材料：1127年赵明诚南下奔母丧
恰在这时，战乱爆发，金人攻破洛阳，徽、钦二宗被掳，高宗即位，后又南下避难，建立了南宋小朝廷
因赵明诚在江宁任知府，李清照于是载书十五车过淮渡江奔往建康
不久，他们藏于家乡十余间屋中的书籍、金石、器物全被焚毁
两年后，李清照46岁时，赵明诚竟不幸病死
从此她开始了国破、家亡、夫死的悲惨生活旅程
她先是追随流亡朝廷到过温州、越州等地逃亡避难，最后又寓居于杭州
又有玉瓶案，清照以一个孤苦的年迈妇人之身寄居兄弟之家，终又不堪寄人篱下而再嫁市井以卖字为生
这期间，她随身携带的她所珍爱的古铜器、书籍等也相继遗失或被盗
她孤苦伶仃地度过了悲惨的晚年，大概于1155年在临安去世
本词是她临去世前写的
自主检测1、默写
①寻寻觅觅，，
②三杯两盏淡酒，，，，
③独自怎生得黑
2、试着写出词文表达的思想、抒发的感情
3、试着说说“过雁”“黄花”“梧桐”的内涵
