《听听那冷雨》有关资料一、作者简介余光中，福建省永春县人。民国十七年生於南京。余氏就读大学时，已在报刊发表新诗及短评.大学毕业，出版诗集，四十三年，创立蓝星诗社，并陆续发表散文作品。余氏兼擅新诗与散文，风格多变，著作丰富，新诗集有五陵少年、白玉苦瓜、与永恒拔河等，散文集有左手的谬思、逍遥游、焚鹤人、听听那冷雨，分水岭上等。二、题解本文选自听听那冷雨。作者身逢家国之变，作品常流露浓厚的家国之思。本文以微寒潮湿的春雨象徵心情，并以雨声、雨景為引子，回忆自己半生漂泊的经歷，文中屡引古人诗词，以衬托出对故国河山与传统文化的追思嚮往之情。行文时空交错，句式多变，实验性极强。主旨：藉雨声雨景，回忆生平往事，以寄託对故国河山与传统文化的嚮慕之情。三、赏析以描写望著雨中的家的心情终，作者在中间各段採取时空交错的写法：忽而过去，忽而现在；忽而故国，忽而异域，又随时回到台湾，回到厦门街，文理知错综，是作者企图以此表达诉说不尽的复杂情绪；而其无碍的文才，足令读者的心情随作者的心灵转换而起落，却不会感到凌乱无章。细读之后发现主旨、内涵很简单，都在表达作者的中国意识、对中华文化的赞美与眷恋。该文特殊之处其实在於形式，解构文字，打破书写的秩序，以敲打乐的形式，依靠句子的长短组合变化，达成绝对的音乐感。大量运用中文的长短句，造成结构上的美感，又用同音异义的字造成错综变化。一气呵成，不能中断，是他形式上的特色，尤其在最后一句「清明这季雨」忽然收短，与之前的长句一同形成强烈的节奏感，以及无限的感叹.完全用作诗的方法，句子的长正好表现出雨下个不停，形象上的浙浙沥沥呼之欲出。这篇文章是那个充满著昔日家国忧愁之思年代的文字。时日久远，但今日读之，仍然觉得是所读过的音乐性韵律最强的一篇文字。诗人為文，文字特别凝敛生动而富有韵律感。许多人评论感觉上喜爱余光中的散文更甚於他的诗。《听听那冷雨》的修辞技巧从听听那冷雨中可以学到最多的应该就是"丰富的修辞"技巧吧（一）生动的比喻比喻是一种「借彼喻此」的修辞法，有二件或二件以上事物中有相类似之处，以「那」件有类似点的事物来比方说明「这」件事物的，就叫「比喻」。通常用"像"、"如"等喻词来联接两件事物。例如：△美国的西部，多山多沙漠，千里乾旱，天，蓝似安格罗？萨克逊人的眼睛，地，红如印地安人的肌肤，云，却是罕见的白鸟.△据说住在竹楼上面，急雨声如瀑布，密雪声比碎玉……。（二）匀称的对偶语文中在形式上，上下两句的字数相等，句法相似，结构相同，平仄相对的，就叫「对偶」。就内容上而言，意义相近者為「正对」，意义相反者為「反对」。例如：△先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而浙浙沥沥，天潮潮地，即连在梦裡，也似乎把伞撑著。△那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，………。（三）鲜明的转化描述一件事物时，转变其原来的性质，化為另一种本质截然不同的事物，来加以形容叙述，叫作「转化」，又称為「比拟」。可以分拟物为人、拟人为物和拟虚为实三种.例如：△索性把沥沥的灰雨冻成乾乾爽爽的白雨，六角形的结晶体在无风的空中迴迴旋旋地降下来，等鬚眉和肩头白尽时，伸手一拂就落了。共4页第1页△雨来了，雨来的时候瓦这麼说，一片瓦说千亿片瓦说，说轻轻地奏吧沉沉地弹…………。（四）整齐的排比用结构相似的句法，接二连三地表出同范围、同性质的意象，叫做「排比」。例如：△残山剩水犹如是。皇天后土犹如是。紜紜黔首纷纷黎民从北到南犹如是。△那裡面是中国吗？那裡面当然还是中国永远是中国。只是杏花春雨已不在，牧童遥指已不再，剑门细雨渭城轻尘也都已不再。（五）秩序的层递凡要说的有两个以上的事物，这些事物又有大小轻重的比例，而且比例又有一定的秩序，所以在说话行文时，依序层层递进的，叫做「层递」。例如：△雨在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上，雨下在基隆港在防波堤在海峡的船上，清明这季雨。△饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨，红烛昏沉。两打中年听雨，客舟中，江阔云低？三打白头听雨在僧庐下，这便是亡宋之痛，一...
