高中语文勾践灭吴教案第3课时一、明确目标总结全文，概括写作特点，归纳古代文化常识，扩展知识。二、整体感知《勾践灭吴》在以朴实无华而著称的《国语》中别具风采。它不仅仅是一篇真实的历史的记录，有着深刻的历史教训供后人借鉴；而且还是一篇优美的散文，有感人的艺术想力。作者运用详略得当，使文中所历时长达20年的历史，脉络清楚，主题突出，人物形象鲜明，作者成功地运用了对比手法，巧妙地把关，越两国加以比较，收到了良好的艺术效果。如最后，写夫差向勾践求和，其语调、内容与文始文种代表越王向夫差求和时的话基本相同，人们自然会想到，曾几何时，吴、越的地位已有彻底变化，人们也注意到，二者求和的心清是完全不同的。文种的求和，是越国君臣的深思熟虑，是权宜之计，是兴越灭吴的准备。夫差的求和是一时的苟且偷生，两厢比较夫差自然相形见细。另外上，文中外交辞令的巧妙传神，也确别具风采。三、重点、难点的学习与目标完成过程。以训练式，分类归纳古汉语常识。1．通假字沈金玉于江沈——同“沉”，句意是，把金玉宝物都沉到江里。仇雠敌战之国也雠——同“仇”，句意是，是互相仇视、敌打、交战的国家。不可失也已已——同“矣”，句意是，不可以失掉。令壮者无取老妇取——“娶”。句意是，规定青年男子不许娶老年妇女。将免者以是免——“娩”，生育，临产。句意是，妇女将要临产时向官府报告。公令毉守之毉——“医”。句意是，官家就派医生看护她生产。絜其居絜——“洁”。句意是，收拾干净他们的住所。吾请达王甬，句东句——“勾”。句意是，我请求把你送到市，旬以东的地方。而为弊异宸宇弊——“敝”。句意是，做吴国的庇护者。2．古今异义词敬得闻子大夫之言子，尊称。现常用于人的通称，或专指儿子。句意是，如果能够听到大夫您的话。夫差与之成而去之去，离开。现常用于从所在地到别的地方，或过去的时间。句意是，夫差与文种达成和议而离开了越国。以暴露百姓之骨于中原中原，原野之中，现常用于“中原地区”。句意是，因而使百姓的尸骨暴露在荒野之中。寡人请更请，请允许我。现常用于请别人如何。句意是，请允许我改正。丈夫二十不娶丈夫，男子。今常用于男女两人结婚后，男子是女子的丈夫。句意是，男子二十岁还不娶媳妇。生丈夫丈夫，男孩。今常用义同前“丈夫”句。句意是生男孩。十年不收于国国，指国内人民。今常用于“国家”或“代表国家的”。句意是，十年不向人民征收赋税。贫病者纳官其子病，贫病，贫困。今用于“得病”等。句意是，贫困的人把他们的儿子送人官府，给以禀食，加以敬养。爪牙之士爪牙：勇敢的，今为贬义，比喻坏人的党羽。句意是，勇敢的将士。孰是吾君也是，这个，代词。现代为肯定判断词。句意是，谁能象我们国君这样好啊。吾将残汝社稷社稷，国家。现今“社”与“稷”是两个词。“社”为“社会”“社交”等，“稷”只有古义。越君其次其，代吴国，次，舍，驻。今用于“次第较后”，“次要的地位”等。句意是，请越君到吴国来驻扎吧。3．一词多义用心爱心专心116号编辑子必哭泣葬理之如其子（嫡子）苟得闻子大夫之言（尊称）丈夫丈夫二十不娶（男女）生丈夫（男孩）已不可失也已（同“矣”，了）今已服矣（已经）之三江行之（代间代吴国与越国）夫差将欲听与之成（代词，代地）勾践之地（助词“的”）女女子十七不嫁（女性，名词）请勾践女女于王（助词，作婢妾）请请姓无庸战（请求对方）寡人请更（请允许我）4．词类活用寡君勾践乏无所使（乏，形容词作动词，缺乏，课文中指人材缺乏。句意是，我们的国君勾践缺乏人材，无人可以派遣。）请勾践女女于王（第二个“女”名词作动词，作婢妾。句意是，请允许把勾践的女儿作吴王的婢妾。）惟君左右之（左右，方位名词作动词，处置。句意是，任凭您的处置。）宦士三百人于吴（宦，名词作动词，服役）今夫差衣水犀之甲者亿有三千（衣，名词作动词，穿。句意是，现在夫差穿水犀皮铠甲的士卒有十万三千人。必庙礼之（庙，名词作状语，在庙堂上。礼，名词作状语，以隆重的礼节。句意是：一定在庙堂上以隆重的礼节接待他。）5．古汉语句式判断句仇雠敌战之国也。（“也”来...
