淀粉纤维素教学目标概览知识目标:了解淀粉、纤维素的重要性质及主要用途;了解淀粉、纤维素在日常生活和工业生产等方面的重要意义
能力目标:对实验的观察能力;知识迁移能力;推理能力
情感目标:激发学生学习化学的兴趣,发挥学生的主观能动性;养成严谨治学的品质
教学重难点:淀粉和纤维素的水解反应
教学过程设计【讲述】淀粉和纤维素都属于多糖,多糖可分为淀粉、纤维素、糖元
淀粉和纤维素的通式都可以用(C6H10O5)n表示,但由于分子中含有糖单元C6H10O5数目不同,因此,二者不互为同分异构体
由于两者结构不同,从而决定了它们的性质有所区别
一、淀粉的性质1、物理性质:____色无气味、无味道的粉末状物质
_____溶于冷水,在热水中能膨胀破裂,部分溶于热水
2、化学性质【实验】书p134实验6-4(1)淀粉能与碘发生反应(2)淀粉在催化剂作用下能发生水解反应
反应方程式:【讲述】基于淀粉具有上述化学性质,因此,我们可以用不同的试剂,根据不同的现象判断淀粉的情况
【思考】①如何证明淀粉没有水解
②如何证明淀粉正在水解
③如何证明淀粉已完全水解
【讲述】根据淀粉的存在方式和化学性质,淀粉的用途也是多方面的
【小结】淀粉在生活上的主要用途是____________;在工业的主要用途是___________
制酒精的主要过程是:____________________________
依次写出反应方程式
二、纤维素1、物理性质色、气味、溶于水、溶于一般的有机溶剂
2、化学性质:【实验】书p135实验6-5【思考】①观察现象,总结结论
②从反应条件看,淀粉和纤维素在水解时哪一个更容易些
【讲述】经过测定,在纤维素的结构中,每一个单糖单元有3个醇羟基,结构简式可写为_____,因此纤维素还具有醇的一此性质
(1)纤维素在催化剂作用下能发生水解反应
反应方程式:(2)具有醇的一些性质
【讲述】由于