《红楼梦》之《宝玉挨打》教学设计(苏教版高三选修教案设计)一、教学目标：1、领会《宝玉挨打》一课杰出的叙事艺术成就，及铺垫艺术运用的精妙。2、引导学生探讨众人对待“宝玉挨打”的态度和宝玉挨打后的心态。二、教学重难点：1、探求宝玉挨打中贾政和宝玉父子冲突的深层原因。2、引导学生领会黛玉的深情。教学内容及步骤：一、导入新课：作为一部伟大的文学作品，《红楼梦》犹如雄奇的大山，千岩竞秀，万壑争流；犹如万里长河，天光云影，烟波浩渺。俗话说，开篇不谈《红楼梦》，读尽诗书也枉然。这部伟大的现实主义文学作品不知多少次打动我们的心，每一次阅读都会被书中人物的命运深深地牵动着。今天我们学习它的第一个高潮部分--------《宝玉挨打》(板书)，一起走进贾府，走进大观园，走进宝玉，走进林黛玉。二、挨打原因探究1、《宝玉挨打》节选自古典章回小说《红楼梦》，请问什么叫章回小说？(同学们可以查词典)章回小说就是把全书分成若干回，每回有标题，概括全回的故事内容。请大家一定注意，阅读章回小说有一个关键，那就是一定要认真研读每一章回的回目，这些回目往往是本章的要点所在。那么，《宝玉挨打》在《红楼梦》原文中的回目是什么呢？哪位同学来说一下？三十三回手足眈眈小动唇舌不肖种种大承笞挞(板书)(三十四回情中情因情感妹妹错里错以错劝哥哥)大家记住了，今后读书，一定要关注文章的——标——题！请注意“笞挞”两个字的读音(chītà)；是“责打”的意思。“不肖”是儿子不像先辈，常指儿子不成器。品行不好，多用于子弟，不争气、没出息。哪位同学来结合课文内容解释一下这两句话的含义？这里“手足”指的是贾环。“手足眈眈小动唇舌”指的是贾环利用了金钏投井一事乘机陷害宝玉。这也是宝玉挨打的一个原因------贾环诬告。那么文中对“不肖种种”都有哪些描写？(可以说一共与三个人物有关)(1)是待客不周，也就是冷落了贾雨村。(2)是跟伶人琪官交往，也就是忠顺亲王府索人。(3)是金钏投井。虽说和宝玉有一定的关系，也属于贾环的诬告。这几件事一事紧接一事，层层深入，丝丝入扣，情节高潮到了非如此不可的境地。这其间贾政的神色变化也很有层进性，请同学们从书中快速找出对贾政神色变化的描写。面如金纸，眼都红紫了又惊又气，目瞪口歪(贾环)生了三分气(琪官)(贾雨村)原本无气经过这样层层的铺垫渲染，宝玉被打就不再显得突兀，而是水到渠成。有句同学用心爱心专心1们熟悉的诗歌叫，山雨欲来风满楼(板书)。也是我国小说艺术表现手法里常讲到的铺垫、渲染、烘托。在宝玉挨打前，作者营造了这样一种山雨欲来风满楼的艺术氛围，这种铺垫渲染也是本篇作品的艺术特点之一。-2、宝玉挨打的起因用课本上的话说是“在外流荡优伶，表赠私物；在家荒疏学业淫辱母婢”。看似几件事的巧合，实则并非偶然。那么宝玉被打的必然因素在哪里，或者说宝玉挨打的根本原因是什么？下面欣赏越剧《红楼梦•笞宝玉》中贾政的一段唱词，我们一边欣赏，一边思考宝玉挨打的根本原因。（唱）你，你......你......你不能光灿灿胸悬金印，你不能威赫赫爵禄高登，却和那丫鬟戏子结朋友，作出了玷辱门楣丑事情，不如今日绝狗命......免将来辱没祖宗，败坏家业弑父弑君。（白）给我狠狠地打！老天，天啊，想我贾府诗礼簪缨之族，富贵功名之家，竟出了这个不忠不孝的孽子。这段唱词暗含了宝玉的行为和父亲对他的期望背道而驰。贾政痛心于贾府这样一个诗礼簪缨之族，富贵功名之家，竟出了这不忠不孝的孽子，痛心于贾府的后继无人。(贾政想叫他做什么，宝玉自己又是如何做的。)我们学习《林黛玉进贾府》时有《西江月》二词,批宝玉极为恰当,我们共同来看一下:无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。潦倒不通世务,愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张,那管世人诽谤!富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光,于国于家无望。天下无能第一,古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱:莫效此儿形状!在贾政看来，一个“无故寻愁觅恨”、“潦倒不通世务”、“愚顽怕读文章”、“于国于家无望”的人，不打，明日必将弑君杀父，天理不容！老师总结：父亲贾政希望儿子走读书做官，仕途经济的...
