两角和与差的正弦、余弦、正切(7)教学目的:引导学生综合运用复角的正弦、余弦公式.教学重点:复角公式的运用和技能的提高教学难点:灵活应用和、差角公式进行化简、求值、证明授课类型:新授课课时安排:1课时教具:多媒体、实物投影仪教学过程:一、复习引入:1.两角和与差的正、余弦公式sinsincoscos)cos(sinsincoscos)cos(cossincossin)sin(cossincossin)sin(tantan1tantan)tan(tantan1tantan)tan(2推导公式:)cossin(cossin222222babbaababa由于1)()(222222babbaasin2θ+cos2θ=1(1)若令22baa=sinθ,则22bab=cosθ∴asinα+bcosα=22ba(sinθsinα+cosθcosα)=22bacos(θ-α)或=22bacos(α-θ)(2)若令22baa=cos,则22bab=sin用心爱心专心1∴asinα+bcosα=22ba(sinαcos+cosαsin)=22basin(α+)例如:2sinθ+cosθ=)cos55sin552(1222若令cos=552,则sin=55∴2sinθ+cosθ=5(sinθcos+cosθsin)=5sin(θ+)若令552=sinβ,则55=cosβ∴2sinθ+cosθ=5(cosθcosβ+sinθsinβ)=5cos(θ-β)或=5cos(β-θ)看来,asinθ+bcosθ均可化为某一个角的三角函数形式,且有两种形式二、讲解范例:例1(辅助角)函数xxy2cos)23sin(3的最小值解:xxxxxy2sin232cos212cos)2sin212cos23(31)26sin(x例2(角变换)已知的值。,求xx2sin135)4sin(解:)]4(2cos[)22cos(2sinxxx169119)135(21)4(sin2122x例3(公式逆用)计算:(1+3)tan153解:原式=(tan45+tan60)tan153用心爱心专心2=tan105(1tan45tan60)tan153=(13)tan105tan153=(13)×(1)3=1例4(角变换)已知sin(45)=32,且45<<90,求sin解: 45<<90∴45<45<0∴cos(45)=35cos2=sin(902)=sin[2(45)]=2sin(45)cos(45)=954即1sin2=954,解之得:sin=61022例5已知是三角形中的一个最小的内角,且12sin2cos2sin2cos2222aaa,求a的取值范围解:原式变形:1)2sin2(cos)2sin2(cos2222aa即1cos)1(aa,显然1a(若1a,则0=2)∴11cosaa又 30,∴1cos21即11121aa解之得:3a例6试求函数2cossin2cossinxxxxy的最大值和最小值若]2,0[x呢?解:1.设]2,2[)4sin(2cossinxxxt则xxtcossin212∴1cossin22txx∴]23,43[41)21(122ttty用心爱心专心3∴43,23minmaxyy2.若]2,0[x,则]2,1[t,∴]23,3[y即3,23minmaxyy例7已知tan=3tan(+),6,求sin(2+)的值解:由题设:)cos()sin(3cossin即sincos(+)=3sin(+)cos即sin(+)cos+cos(+)sin=2sincos(+)2cossin(+)∴sin(2+)=2sin又 6∴sin21∴sin(2+)=1三、课堂练习:1已知21coscos31sinsin)2()1(、均为锐角,求)sin(的值.分析:由于sincoscossin)sin(,由已知两式一时得不到cossin与sincos的值,而只能出现sinsin与coscos一类的值,例如2)1(+2)2(,得3613)sinsincos(cos22,化简、整理得7259)cos(.由此要求)sin(的值,固然有路可循,但是还要进一步定出)sin(的值的符号才行.2已知,135)43sin(,53)4cos(,434,40求)sin(的值.用心爱心专心4提示:)4()43(cos)2cos()sin(=6556.3已知,0)cos(求证sin)2sin(.分析:比较已知与求证部分,必然...