高中生物 第6章 细胞的生命历程 第1节 第2课时 动物细胞的有丝分裂、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂学案 新人教版必修1-新人教版高中必修1生物学案VIP免费

第2课时动物细胞的有丝分裂、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂课标内容要求核心素养对接1.描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。2．实验：制作和观察根尖分生区组织细胞有丝分裂简易装片或观察其永久装片。1.生命观念——通过比较动植物细胞有丝分裂的异同，认识生命现象的多样性和统一性。2．科学思维——模型与建模：构建有丝分裂过程中染色体和DNA数量变化模型。3．科学探究——通过观察有丝分裂实验，掌握显微观察实验的基本操作方法，提高实践能力。一、动植物细胞有丝分裂的不同时期植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂间期无中心粒的倍增(低等植物细胞除外)完成中心粒的倍增前期细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体中心粒移到细胞两极，并发出星射线，形成纺锤体末期细胞板扩展为细胞壁，分割细胞质细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂细胞质二、有丝分裂的特征、意义及无丝分裂1．特征：亲代细胞的染色体经过复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中。2．意义：由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。3．无丝分裂三、观察植物细胞的有丝分裂1．实验原理(1)高等植物根尖、芽尖的分生区细胞能进行有丝分裂。(2)在高倍显微镜下，根据细胞内染色体的存在状态，就可以判断这些细胞处于有丝分裂的哪个时期。(3)染色体容易被碱性染料(如甲紫溶液)着色。2．实验试剂(1)解离液：由质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精按1∶1配制而成。(2)甲紫溶液(或醋酸洋红液)：使染色体着色。(3)漂洗液：清水，洗去组织中的解离液。3．实验步骤(1)洋葱根尖的培养：待根长约5cm左右时，取生长健壮的根尖制成临时装片。(2)装片的制作(3)观察：使用低倍镜找到根尖分生区的细胞，然后换上高倍镜，观察分生区的各个细胞，并找到有丝分裂各个时期的细胞。判断对错（正确的打“√”，错误的打“×”）1.动物细胞有丝分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞。（）2.动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖。（）3.无丝分裂过程中没有遗传物质的复制和变化。（）4.漂洗的目的是洗去解离液防止解离过度。（）5.要控制染色时间，染色时间不能太短或过长。（）提示：1.√2.×动物细胞也能进行减数分裂和无丝分裂。3.×无丝分裂过程中没有出现染色体的变化，但染色体要复制和发生变化。4.√5.√动物细胞的有丝分裂1.动植物细胞有丝分裂异同点比较比较类别不同点相同点有丝分裂过程是否有中心体复制前期：纺锤体,形成机制不同胞质分裂方式不同间期分裂期高等植物细胞无染色体完成复制染色体平均分配到两个子细胞中动物细胞无2.与细胞分裂有关的细胞器及其生理作用细胞器细胞类型生理作用核糖体动物、植物各种蛋白质的合成场所中心体动物、低等植物前期参与纺锤体的形成高尔基体植物末期参与细胞壁的形成线粒体动物、植物提供能量深化探究：若观察到某细胞有丝分裂前期由中心粒发出星射线，能否确定该细胞一定是动物细胞？为什么？鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的依据是什么？提示：不能。在一些低等植物细胞里，也存在着中心粒，会出现星射线，因此鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是根据有丝分裂过程中是形成细胞板使细胞质分割为二，还是细胞膜内陷使细胞质分割为二作为鉴别依据。1．与高等植物细胞有丝分裂相比，下列叙述中不是动物细胞有丝分裂显著特点的是()A．染色体经过复制后精确均分到两个子细胞中B．中心粒周围发射出星射线C．在细胞分裂末期，细胞缢裂成两部分D．在细胞分裂前期，两组中心粒分别移向细胞两极A[高等植物细胞中没有中心体，动物细胞中有中心体，在动物细胞有丝分裂前期，两组中心粒分别移向细胞两极，并发射出星射线形成纺锤体；末期缢裂形成两个子细胞；不论是动物细胞的有丝分裂还是植物细胞的有丝分裂，都会将复制后的染色体精确地均分到两个子细胞中。]2．下图为动物细胞和植物细胞的有丝分裂示意图，据图分析正确的是()A．甲细胞处于分裂间期，乙细胞处于分裂末期，⑤聚集成为细胞板B．①由微管组成，在前期①发出星射线作用于...