高中生物 第六章 从杂交育种到基因工程 1 杂交育种与诱变育种学案 新人教版必修2-新人教版高一必修2生物学案VIP免费

第1节杂交育种与诱变育种[学习目标]1.说出杂交育种的概念、原理、优点和不足。2.举例说明杂交育种的技术流程。(重点)3.说出诱变育种的概念、原理、优点和不足。知识点1杂交育种请仔细阅读教材第98～99页，完成下面的问题。1．概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。2．原理：基因重组，即控制不同优良性状的基因，通过减数分裂和受精作用重新组合在一起，产生新的基因型，从而控制相应的新的表现型。3．过程(以高产抗病小麦品种的选育为例)4．杂交育种的优缺点(1)优点：可以把多个品种的优良性状集中在一起。(2)缺点：①杂交育种只能利用已有基因的重组，按需选择，并不能创造新基因；②杂交后代会出现分离现象，育种进程缓慢，过程复杂；③杂交育种只能用同一物种或亲缘关系较近的物种进行杂交。5．适用范围杂交育种适用于能进行有性生殖的个体，且相关基因遵循细胞核遗传规律，只进行无性生殖的个体无法通过杂交育种的方法培育新品种。6．应用(1)农业生产：改良作物品质，提高农作物单位面积产量。(2)家畜、家禽的育种，如引进优质种牛与本地品种杂交，可培育出优良的品种。知识点2诱变育种请仔细阅读教材第100页，完成下面的问题。1．概念：诱变育种是利用物理因素(如X射线、γ射线、紫外线、激光等)或化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙酯等)来处理生物，使生物发生基因突变。2．原理：基因突变。3．优缺点(1)优点：①提高突变率，加速育种进程；②大幅度改良某些性状，创造人们所需的优良变异类型。(2)缺点：①基因突变具有不定向性和低频性，因此基因突变产生的有利个体往往少，具有一定的盲目性；②突变个体难以集中多个优良性状，所以育种过程需要处理大量供试材料，需消耗大量的人力、物力。4．应用：在农作物育种方面，培育出的新品种抗病力强、产量高、品质好；在微生物育种方面，诱变育种也发挥了重要作用，如青霉菌的选育。要点一辨析杂交育种1.动、植物杂交育种的区别(1)方法：植物杂交育种中纯合子的获得不能通过测交，只能通过逐代自交的方法获得；而动物杂交育种中纯合子的获得一般不通过逐代自交，而通过测交的方法进行确认后而获得。(2)实例：现有基因型为BBEE和bbee的两种植物或动物，欲培育基因型为BBee的植物或动物品种，育种过程的遗传图解如下：2．育种程序的比较(1)单倍体育种、多倍体育种程序的比较(2)单倍体育种与杂交育种程序的比较3．育种年限的确定杂交育种需要的年限，首先取决于所需性状都是隐性性状，还是带有显性性状。如果所需性状都是隐性性状，隐性性状一旦出现，即为纯合子，就可用于生产，所需年限较短。例如：通过杂交育种的方法，用黄粒矮秆(YYdd)玉米和白粒高秆(yyDD)玉米培育白粒矮秆优良品种，只需3年时间。如果所需性状带有显性性状，表现显性性状的个体，既有纯合子，又有杂合子，则需要连续自交，选择纯合优良品种，所需年限较长。4．杂交育种与杂种优势的区别(1)杂交育种过程就是要在杂交后代的众多类型中选留符合育种目标的个体进一步培育，直至获得稳定遗传的具有优良性状的新品种(纯合子)。(2)杂种优势是指基因型不同的亲本个体相互杂交产生的杂种子一代，在长势、生长活力、繁殖力、抗逆性、产量和品质等一种或多种性状上优于两个亲本的现象，这种现象在生物界中普遍存在。在育种实践中，人们常利用杂种优势获得经济性状较好的植株。杂种优势主要是利用杂交子一代(杂种F1)的优良性状，并不要求性状的稳定遗传。杂种优势的大小，取决于双亲的遗传差异和互补程度。【典例1】杂交育种是植物育种的常规方法，其选育新品种的一般方法是()A．根据杂种优势原理，从子一代中即可选出B．从子三代中选出，因为子三代才出现纯合子C．可从子二代中选出，或从子三代及以后的后代中选出D．只能从子四代及以后的后代中选出能稳定遗传的新品种[解析]杂交育种的一般过程：首先亲本杂交产生子一代，子一代自交产生子二代，如果选择的是双隐性性状，则从子二代中就可选出；如果需要选择含有显性性状的品种，则需要进一步自交后，从子三代或其多次自交的后代中选出。所以，杂交育种选育的新品种既可...