第3课时元素周期表及其应用学习目标:1
知道元素周期表的结构
会比较同周期、同主族元素的金属性和非金属性的变化规律,知道元素周期表金属元素区和非金属元素区的划分
体会元素周期表在学习元素化合物知识与科学研究中的重要作用
[自主预习·探新知]一、元素周期表的结构1.编排原则(1)横行:电子层数相同,每一个横行称为一个周期
(2)纵行:最外层电子数相同,每个纵行称为一个族(第8、9、10纵行除外)
2.结构(1)周期(即横行)类别周期序数起止元素包括元素种数核外电子层数短周期11H~2He2123Li~10Ne82311Na~18Ar83长周期419K~36Kr184537Rb~54Xe185655Cs~86Rn326787Fr~26(未满)7(2)族(18个纵行,16个族)二、主族元素性质的递变规律1.元素金属性与非金属性递变规律(1)同周期(从左到右)元素性质的递变规律(2)同主族(自上而下)元素性质的递变规律2.金属元素与非金属元素的分区(1)分界线的划分请填写出图中序号所表示的内容:①增强②增强③增强④增强⑤Al⑥Si⑦金属⑧非金属(2)分界线附近元素的性质:既能表现出一定的金属性,又能表现出一定的非金属性
三、元素周期表的应用1.帮助我们更好地学习和研究化学元素的原子结构决定了元素在周期表中的位置,而元素在周期表中的位置反映了元素的原子结构和元素的性质特点,我们可以根据元素在周期表中的位置,推测元素的原子结构,预测其主要性质
2.借助元素周期表研究合成有特定性质的新物质(1)在金属和非金属的分界线附近寻找半导体材料,如锗、硒、硅等
(2)在过渡元素(副族和Ⅷ族元素)中寻找各种优良的催化剂和耐高温、耐腐蚀的合金材料
3.推进化学科学的发展元素周期表不仅对元素进行了分类,也揭示了一系列的科学观念,如结构决定性质、量变引起质变、复杂现象中蕴涵着简洁的规律等